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义务教育就是普及教育
国家为什么要实行
义务教育
呢和实行义务教育有什么作用呢??
答:
本世纪初,中国实现了
普及
九年
义务教育
的目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。作用:推进城乡义务教育的均衡发展,将伴随着城乡一体化发展、逐步缩小城乡差别的全过程;推进区域间义务教育的均衡发展,将伴随着解决区域经济社会不平衡问题、提高中西部教育水平的全过程。
什么叫
义务教育
答:
3、促进社会发展
义务教育
的实施,不仅能够提高个体的知识水平和技能,也能提升整个社会的文化水平和科技水平,从而推动社会的经济发展和科技进步。此外,义务教育也能够培养出更多的专业人才,满足国家和社会的各种需求。4、实现
教育普及
义务教育的实施,能够使教育普及到每一个角落,每一个适龄儿童和少年都...
义务教育
的含义是什么?具有什么特性?
答:
一、含义:
义务教育
,是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。二、特征:普遍性和强制性。1、普遍性是指义务教育的对象是全社会范围内的适龄儿童,不分民族、种族、社会地位和...
我国
普及教育
的现状和意义何在?
答:
近十年我国教育普及水平的变化如下:1、
义务教育普及
程度提高:我国已经全面实现了九年制义务教育,并且正在努力实现十二年制义务教育。这使得更多的孩子能够接受到基本的教育,提高了国民的受教育程度。高等教育覆盖率扩大:随着高校扩招政策的持续推进,我国高等教育的覆盖率逐年提高。2、在线教育发展迅速:...
我国现行宪法规定,国家举办各种学校,国家
普及义务教育
的范围是( )
答:
普及
义务教育
的意义 1、普及义务教育可以提高整个国家的人力资源素质。通过
普及教育
,每个孩子都可以接受基础的知识和技能的教育,掌握基本的读写算能力、科学文化知识和社会交往能力等。这将有助于提高整个国家的人力资源素质,为国家的经济发展和社会进步提供有力的支持。2、普及义务教育可以减少贫困和不平等...
我国为什么要实行
义务教育
呢?
答:
中国仍然是一个男性主导的社会。没有教育,妇女怎么能有平等的权利意识,她们怎么能为自己说话,她们怎么能为自己生活?在另一个方面,减少犯罪和歧视,可以看到,
义务教育
普及的时间太长,现在不是成年人的例子还很多,认为女孩没有接受教育,人应该活在哥哥的弟弟仍然是如此之多,更不用说没有
普及教育
...
普及义务教育
始于什么社会
答:
我国现行的是九年义务教育制度,所有适龄儿童与少年都必须享有接受义务教育的权利,是国家必须予以保障的公益性事业。实施九年义务教育,
就是
适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。
普及义务教育
的重大意义 1、义务教育一直是中国教育改革和发展...
小学九年
义务教育
的概念是什么
答:
3、回归了义务教育免费的本质:普及教育、强制教育和免费教育
是义务教育
的本质特征,免费的步骤可以根据国情来分步实施,但必须坚持免费的特点。公益性是整个教育事业的特征,义务教育要更彻底一些,不仅仅是普及的、强制的,还应该是免费的。新《义务教育法》在免费教育上又迈出了一大步,在1986年不收学费...
义务教育
的含义及其特征是什么?
答:
二、特征:中国
义务教育
的强制性、公益性、统一性的特点。1、强制性,又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。2、公益性,
就是
明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的,要全部免除学费、杂费还需要一个过程。3...
九年
义务教育
属于什么教育 高等、小学、基础、还是中等
答:
义务教育
是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、
普及
性和世俗性的基本特点。
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