11问答网
所有问题
当前搜索:
争吵这篇课文的原文
小学语文中常用的复述方法
答:
这样逐步地提高复述要求,让学生感觉复述
课文
是件多么愉快的事。 五、列出提纲理清思路引导学生复述 根据对
原文
的理解,理清复述思路,列出复述提纲进行创造性复述是一种极好的形式。如在教《
争吵
》一文时,先帮助学生归纳熊猫说话的思路:先说我们为什么争吵,再说我们怎样和好,最后说爸爸告诉我什么,我明白什么。同时板书这...
在本文中作者看来,爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗?200...
答:
我也有同样感受,三年级时,我们期末考试考作文,由于三年级刚刚学写作文,写得很不好,不是忘掉标点就是写错字,不过我也算尽了我最大的努力了。回家后,母亲看了我的作文鼓励我说:“
这篇文章
真不错,如果没有错字,再加上标点,一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲说...
我与父亲作文500字
答:
今天,我学了走一步再走一步
这篇课文
。当我读到作者的父亲再鼓励作者、给予作者信心时,我父亲那庞大的身躯突然浮现在我的脑海之中,一件件难忘的事情历历在目。 记得小时候,我很顽皮,经常遇到麻烦。一天,我爸爸不知从哪拿回来一个衣柜,我的一中好奇之心油然而生,于是就去“研究研究”它。我东搞搞,西弄弄,...
五年级下册 语文
课文
答:
这就是我们今天要学习的
这篇课文
—— 生:《再见了,亲人》。 师:请把书打开,看一看,你面对的这篇课文,它写的人都是谁?而且是哪个国家的人?迅速地浏览课文。 生:这些人有些是中国人,有些是朝鲜人。 师:这里主要写了哪些人? 生:主要写的是朝鲜人。课文里面有大娘、小金花、大嫂。(师板书:大娘、小金花、...
课文
老人与海
答:
课文老人与海 10 求高中必修3课文老人与海的概括(缩写),不是原著哦```
课文的
概括`别太少字哦`加分这太多了呀```最好是1000字以内```
这篇
我也看到了呢`... 求高中必修3课文老人与海的概括(缩写),不是原著哦```课文的概括`别太少字哦`加分这太多了呀```最好是1000字以内```这篇我也看到了呢` ...
精彩极了和糟糕透了
这篇课文
写了哪几件事?分别是什么
答:
所以,如果作者被父亲的“糟糕透了”这股风刮倒,那么他就会自暴自弃,失去信心和上进心,认为自己做什么都做不好,这会影响他以后的发展,也就不会有以后的“国际知名的作家和编剧家巴德舒尔伯格”了。 纯手打 望采纳 在《“精彩极了”和“糟糕透了”》
这篇课文
中,“精彩极了”是谁说的话? “精彩极了”是作者...
谁知道《精彩极了,和糟糕透了》的
课文
答:
“精彩极了”和“糟糕透了”
课文
:记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。“妈妈,...
六年级苏教版上语文书第五课负荆请罪
课文
答:
蔺相如 韩勃,你要知道,秦王不敢侵犯我国就是因为我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了,后果将会怎么样?这一点你想过没有?韩 勃 (若有所悟)唔,原来是这样!对,对,大人您做得对![幕落]第二幕 [幕启。几天以后。蔺相如在客厅踱步。一会儿,管家匆匆走上。]管家 (...
《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《山市》
课文原文
答:
撇开这一点不谈,蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的,它们之间从不
争吵
,顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。谁要是来咬...他评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”:“这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。” 《山市》
原文
作者:蒲松龄 ...
《将相和》
这篇课文
从结构上看,全文由3个小故事组成
答:
《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是:海纳百川,有容乃大;将相和,平天下。《完璧归赵》楚国有一件叫做和氏璧的宝玉,为赵惠文王所得,秦昭王听说后,表示愿意用15城换取和氏璧。赵惠文王...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜