11问答网
所有问题
当前搜索:
二年级上册的形近字
热得直什么填空
答:
二、查字典。这是
二年级
必考题型之一,因为它是二年级这学期所学的重点知识之一,查字典是学生学习语文,认识汉字必备的技能岂有不考之理。举例:“雁”先查部首( ),再查( )画,读音( ),用“雁”组词( )。三、
形近字
组词。识字是一二年级语文学习的重点知识之一,在二年级语文
上册
当中,...
热得直()?
答:
二、查字典。这是
二年级
必考题型之一,因为它是二年级这学期所学的重点知识之一,查字典是学生学习语文,认识汉字必备的技能岂有不考之理。举例:“雁”先查部首( ),再查( )画,读音( ),用“雁”组词( )。三、
形近字
组词。识字是一二年级语文学习的重点知识之一,在二年级语文
上册
当中,...
二年级
语文知识点总结
答:
路
上
、小路、走路、扎好、扎风筝、吞吞吐吐、吐出、景色宜人、、风景 3、
形近字
组词 轮(车轮)棋(下棋)现(现在)弟(弟弟)当(当然)植(植物)论(议论)期(星期)观(观看)第(第一)灵(百灵)直(直线)令(命令)礼(礼物)坏(坏人)京(北京)课(课本)住(住宿)今(今天)扎(扎风筝)怀(怀念)景(景色)...
二年级
语文识字教学反思
答:
学生掌握字义不牢固,易写错别字。 四、针对以上存在的问题,特别是最大限度减低学生写错别字,尝试采取以下措施: (1)每个学生准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,一律登记在本子
上
,再订正3遍;每隔一个星期再组词听写一遍。 (
2
)进行同音字、
形近字
组词造句训练。 (3)同桌结对子,互相帮助,互相督促,...
二年级
语文必备知识点
答:
路
上
、小路、走路、扎好、扎风筝、吞吞吐吐、吐出、景色宜人、、风景 3、
形近字
组词 轮(车轮)棋(下棋)现(现在)弟(弟弟)当(当然)植(植物)论(议论)期(星期)观(观看)第(第一)灵(百灵)直(直线)令(命令)礼(礼物)坏(坏人)京(北京)课(课本)住(住宿)今(今天)扎(扎风筝)怀(怀念)景(景色)...
二年级
语文说课稿
答:
二、说教法 在字词教学中,要考虑学生低
年级的
年龄特点,以有趣、活泼、多样的方式进行教学。看多媒体课件,学生直观的接触生字词,以组词、造句和区别
形近字
等方法,配合书空生字的flash动画,加
上
平常经常用的开火车读等等,充分地调动了学生们的学习热情,同时也提高了识字教学的效率。 在对课文的整体感知中,淘汰了以...
二年级
《坐井观天》教学反思
答:
虽然整堂课孩子们
上的
还是比较有兴趣的,教学设计条理清晰,但是还是有不少遗憾。 1、在讲解生字的过程中对
形近字
和形声字的区分还不是很透彻。
2
、在指导学生朗读的过程中,指导的还不是很透,学生读的还不是很到位。 3、在课文的最后环节里应该让孩子整体分角色朗读,让孩子整体感知课文。 总之,在今后的教学中...
二年级
语文说课稿
答:
①
形近字
记忆法 ②熟字加偏旁部首法 ③读一读生字、新词 3、重点指导写“辉、煌”两个字 。 (六)、布置作业 1、抄写生字。
2
、有感情地朗读课文。 四、说课后反思 1、一开始上课,我就用充满激情的导语创设优美的情境,把学生引入课文,借助生动的画面,激发他们的学习兴趣,紧紧抓住学生的注意力,是他们积极主...
如何将信息技术应用在小学
二年级
语文的案例
答:
在传统的教学中,只能在黑板中的田字格旁出现
形近字
,需要花费一定的时间写出来,我利用多媒体的连贯性和直观性,相机出现形近字的 对比,而且形近字字体颜色的出现也符合低
年级
对红色、绿色比较喜欢的心理特点,让孩子 同位自主进行学习,在直观对比中通过拼读生字和形近字的读音,通过形状
上的
对比,以及 用形近字进行...
二年级
识字小报怎么做
答:
二、识字报意义:1、促进孩子的识字兴趣,尤其是对生活中识字这一方法的认识有所增强。
2
、巩固复习孩子的识字,很多时候孩子认的字是容易遗忘的,做识字报时家长可以让孩子念一念,再剪一剪,贴一贴。3、亲子交流,孩子会更乐学。问题六:
形近字
的识字小报怎么做 可以在课本里先找一个字,再到课外...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜