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人类心理发展的特点
人
的
身心发展的特点
答:
如有的儿童
身心的
某些方面在较早的年龄已
发展
到较高的水平,而有的儿童则在较晚的年龄才出现某些
特征
。正如人们常说的,有的
人
早慧,有的人大器晚成;有的儿童的身高是早长,有的则是晚长;有的儿童在8岁的时候抽象思维已有很好的发展,能够接受中学教育,而有的儿童的抽象思维到十四五岁时,才有...
个体
发展的特征
有哪些
答:
(一)个体发展的顺序性和阶段性 从生理学和心理学的角度分析,
人
的发展具有顺序性和阶段性
的特征
,人的身心发展是由简单到复杂,由低级到高级,由量变到质变的顺序逐渐发展的。不仅整个身心发展具有一定的顺序性,
身心发展的
个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性。个体身心发展的全过程是一个连续不断...
儿童
心理发展特点
答:
帮助的
人
:105万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 儿童心理发展
特点
儿童心理发展特点,儿童
心理的
发展是孩子这个个体对于一件事的态度有不明确不连续变成连续的清晰的过程,孩子的心理发展特点是有规律可循的,下面分享儿童心理发展特点。 儿童心理发展特点1 1、连续性和阶段性。
心理发展的
连续性是指个体整个...
学生
心理
健康
发展的基本特征
有
答:
3、不平衡性:
心理的
发展可以因进行的速度到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式。一方面表现为个体不同系统在
发展的
速度上、发展的起迄时间与到达成熟时期上的不同进程;另一方面也表现为同一机能
特性
在发展的不同时期有不同的发展速率。4、差异性:任何一个正常学生的
心理发展
总要经历一些...
个体
发展的特征
有哪些
答:
(一)个体发展的顺序性和阶段性 从生理学和心理学的角度分析,
人
的发展具有顺序性和阶段性
的特征
,人的身心发展是由简单到复杂,由低级到高级,由量变到质变的顺序逐渐发展的。不仅整个身心发展具有一定的顺序性,
身心发展的
个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性。个体身心发展的全过程是一个连续不断...
学生
心理发展
包括哪几个方面
答:
在不同的环境和教育条件中,同一年龄儿童的身心发展水平是有差异的,如我国现在青少年的身高和体重远远超过解放前的青少年身高和体重,这说明
人
的发展的主客观条件不一样,身心发展具有可变性
特征
。
身心发展的
稳定性要求在一定时期内,教育内容、方法等要保持相对稳定性;同时,要根据时代特征、地域
特点
、文化...
在《
人类
行为与社会环境》中,人生个阶段生理
心理的特点
是什么?
答:
经历二十岁的初出茅庐与历练,三十岁的时候,我们慢慢迎来自己
发展的
小高峰,在这个阶段,我们需要是比拼是自己的人品,能力退居第二,而完善自我的人格,培育自己浩然之气,以及祛除自己内心的浮躁与傲气,拥有完整的人格魅力是我们主要目标,为其如此,才能让更多的
人
愿意相信与追随。
心理
学:...
教育学学生
身心发展的特点
答:
(一)中学生
心理发展的特点
中学生是由儿童向成人过渡的时期,是人生发展变化的重大转折时期。1.过渡性 过渡性即从幼稚期向成熟期的过渡,主要表现有两方面:(1)中学生的身心发展既具有儿童期的特点,又具有成熟期的特点,处于半幼稚、半成熟状态。(2)青少年期是
人
由童年向成年的转变时期,各种心理...
简述婴儿期
心理发展的特点
答:
婴儿的发展历程看似简单,其实也很复杂,因为婴儿不会用语言来表达自己,只能通过面部表情了表达自己的情绪,所以建议各位家长要多观观察。简述婴儿期
心理发展的特点
3 婴儿心理发展主要表现在哪些方面 1.个体心理的发生。婴儿期是人生的最早阶段,
人类
各种心理活动包括感知觉、注意、记忆、学习、想象、思维...
人格的
发展
阶段及各阶段
特征
是什么?
答:
埃里克森的人格终生
发展
论,为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,任何年龄段的教育失误,都会给一个
人的
终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子,你的
心理
品质哪些是积极的,哪些是消极的,多在哪个年龄段形成的,给你以反思的依据。⑴婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不...
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