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什么她是阮恒的朋友
她是
我
的朋友
,
阮恒
为
什么
哭,3句话
答:
阅读《
她是
我
的朋友
》片段,回答下面的问题。一阵沉默后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。噢__ 谢谢你__ 说__ 你叫
什么
名字___ 叫
阮恒的
小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管,抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。过了一会儿,他突然啜泣...
《
她是
我
的朋友
》 阅读答案-急~---...
答:
2、某孤儿院,一个小姑娘因被炸伤需要输血,小男孩挺身而出献血,并且认为即使是献出生命也义无反顾.3、借助人物的动作神态的描写方法,作用是对人物的心理活动进行刻画,写出阮恒对自己生命的担心.4、阮恒当时的心理就是:好了,
朋友
得救了,我也不用死了.5、不能删,这段话点出了文章的主旨——
阮恒的
...
小学三年级
她是
我
的朋友
中的她是指谁?
答:
男孩立刻停止了哭泣,好像刚才
什么
事也没有发生过一样。事后,医生对周围的人说:“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘,好让她活下来。”“但是他为什么愿意这样做呢?”有人问。医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说:“
她是
我
的朋友
。”...
三年级语文下册18课文中
阮恒
是个
什么
样的人,什么品质
答:
《
她是
我
的朋友
》中的
阮恒
是一个勇敢、坚强、有爱心的孩子。他具有待人真诚、无私奉献,愿为朋友牺牲自己的优良品质。附:义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级下册 第18课 她是我的朋友 课文简说:《她是我的朋友》这篇课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒,误以为献血会死,但...
她是
我
的朋友
这个故事发生在哪个国家
答:
事后,医生对周围的人说:“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘,好让她活下来。”“但是他为
什么
愿意这样做呢?”有人问。医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说:“
她是
我
的朋友
。”上面就是故事全文,这种垃圾故事都是人编的,就跟爱迪生弄聚光灯给他妈妈做...
读了
她是
我
的朋友
有
什么
感受
阮恒
答:
然后用轻柔的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好像刚才
什么
事也没有发生过一样.事后,医生对周围的人说:“他是以为自己就要死了.他想准会让他把所有血都给那个小姑娘,好让她活下来.”“但是他为什么愿意这样做呢?”有人问.医生转身向那个小男孩提出同样的问题.小男孩回答说:“
她是
我
的朋友
.”
读了《
她是
我
的朋友
》后有
什么
感受
答:
有人问。医生转过身子,向那个小男孩提出同样的问题,小男孩回答:“
她是
我
的朋友
。” 小
阮恒
把朋友看得比自己的命还要重要,这种难能可贵的精神值得我们学习,小
阮恒
也值得我们敬佩。 是朋友让小姑娘战胜了死神;是朋友让小姑娘死而复生;是朋友让小阮恒愿意献出自己的生命;是朋友让小阮恒在小姑娘危险的时候伸出友谊...
考.约翰小学语文人教版三下《
她是
我
的朋友
》的作者考.约翰的个人资料以 ...
答:
然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才
什么
事也没发生一样。事后,医生对周围的人说:"他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘,好让她活下来。""但是他为什么愿意这样做呢?"有人问。医生转过身向小男孩提出同样的问题。小男孩回答说:"
她是
我
的朋友
。"...
阮恒
为
什么
越哭越厉害
答:
问题五:
她是
我
的朋友
,阮恒为什么哭,3句话 阅读《她是我的朋友》片段,回答下面的问题。一阵沉默后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。噢__ 谢谢你__ 说__ 你叫
什么
名字___ 叫
阮恒的
小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管,抽血过程中阮恒一...
如何理解
阮恒的
行为
答:
首先你要了解哪些孤儿的心理背景,在战争的残酷下不亚于汶川和玉树地震灾害的残酷,有些类似,你多多看看新闻,看看灾区孩子的面孔,也许有些感受。。。扯远了!在这种背景下,炮火满天飞,吃了上顿没下顿,一个孤儿,也就
是阮恒
有个
朋友
,这是弥足珍贵的,所以阮恒异常珍惜。在朋友(那个小女孩)遇到...
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