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以辩论为话题的辩论的例子
辩论赛
正方和反方的观点有什么不同?
答:
正方一
辩
:各位老师同学大家好,下面开始陈诉我方观点,我方认为转基因技术利大于弊,首先大家要明确什么是转基因,转基因技术是对现有的基因进行修饰,从生物体庞大的基因中,分离出所需要的技术,然后在导入受体细胞,目的是为了培养更具优良性状的基因,就好比两家公司强强联合才会成功,转基因技术分为植物转基因技术和动物转基...
以竞争与合作
为话题的辩论赛
。 。。正方;合作比竞争好 。反方。竞争比...
答:
3. 孙中山先生说:“物种以竞争为原则,人类以合作为原则,人类顺此原则则昌,不顺此原则则亡”。可见,合作是多么的重要。大江南北流行的一句话:众人划桨开大船。4. 反方一
辩
指出竞争会使人类变得更自私更狭隘,对方二辩所列举的种种恶性影响等,并不是竞争惹的祸,而是他自己不健康的心理导致的...
一次
辩论赛
作文600字
答:
今天,我们举行了一场小型
的辩论赛
。那场面,真是比大型的辩论赛还要来得激烈! 这次辩论赛的
主题
是“到底下课是玩好,还是学习好”。我是正方一辩,我们主张“下课还是玩好”。辩论赛开始之前,我的心怦怦直跳,怕会在辩论赛上无言以对。 辩论赛的主持人是劳老师。劳老师宣布:“现在,辩论赛开始!”我是一辩,首先...
以竞争与合作
为话题的辩论赛
。 。。正方;合作比竞争好 。反方。竞争比...
答:
以竞争与合作
为话题的辩论赛
。 。。正方;合作比竞争好 。反方。竞争比合作好。 请分开回答 谢谢 现在我介绍正方1辩:吴颖;正方2辩:沈涛;3辩:王倩;正方4辩:丁力;反方1辩:朱小满;反方2辩:蒋悦凯;反方3
请以“小学生是否可以配用手机”
为话题
,展开
辩论
。(正反方都要)_百度...
答:
正方:“我觉得小学生可以配用手机,因为现在的社会是个信息化的社会,而手机可以给人们带来许多便利,可以听到千家万户的声音,使世界成为一个地球村。而小学生配用手机,可以方便家长随时联系我们,这也是一大利处。”反方:“我觉得小学生不应该配用手机,因为如果配用了手机,很多同学都把手机当做了...
人教版语文六年级上册第三单元
辩论赛
,反方“人可以撒善意的谎言”
的辩论
...
答:
对于辩论,学生是初次接触,课前教师可适当讲解
辩论的
方法和注意事项。如,用事实说话,事实胜于雄辩;从不同角度进行分析,以理服人;运用反问,增强语气;辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默。有条件的地方可组织学生观看
辩论赛
录像。教师可引导学生自学课文,选好支持自己
的事例
。 教学时可采用如下...
辩论赛
四辩发言稿
答:
陈述阶段,我方一号辩手开始便申明了我方
辩论的
目的,是论证“乐而知足”这一词语中存在的快乐和知足之间的因果关系。人们因为精神世界上的快乐而感到满足。我方辩手用了中国古代文人
的例子
来说明,只要精神上快乐,人们便不会感觉到不满足。 之后二号辩手和三号辩手则针对对方辩友立论中的矛盾对对方的论点“知足而乐...
辩论赛的话题
作文怎么写?
答:
辩(debate)是一种对立意见进行公开讨论和
辩论的
活动。作为一个话题,辩可以激发思维,培养辩论技巧,并促进理解和解决问题的能力。以下是一篇
以辩为话题的
作文:标题:辩:思维之炼 正文:辩,是一场知识的舞台,思维的竞技场。通过辩,我们能够以锋利的言辞碰撞出思维的火花,从而迸发出真理的光辉。
辩论
中如何取胜
答:
如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声,对评委会产生较大影响,这一点也同样适用于自由
辩论
。4. 概念的模糊和清晰:其实不光是概念,很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子,这似乎和第3点有点矛盾,但第3点指的是一般情况,而这里指的却是特殊情况。举个
例子
:在“...
个人
辩论赛
技巧总结
答:
就是用两难推理与辩论中。他是由假言判断和宣言判断作前提构成的推理。之所以称为二难,是因为它能使对方陷入左右为难、进退维谷的境地,是极有力
的辩论
工具。 (七).以类相推 类推即逻辑学中的类比,它是在辩论是列出一个对象,与对方提出的对象相比较,再由这两个对象在某些属性上的色,可以显示出辩手论证性与...
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