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低年级语文教学问题与对策
浅谈
语文教学
中怎样培养学生的
问题
意识
答:
而目前
语文
课堂上存在学生提出
问题
的能力比分析问题、解决问题的能力弱,而提出问题的能力从培育创造性思维的意义来说比分析问题、解决问题的能力更为重要。新课程理念要求教师关注学生提出问题、质疑问题,主动培养学生的问题意识。一、目前课堂上学生提出问题的现状。在
教学
的实践中发现,目前在小学语文阅读教学中,学生提出...
小学
低段
一
年级
上期
语文
教研主题
答:
20、谈"对话式"课堂
教学
21、数学学习也要"听说读写"22、《苏北农村小学教师职业道德现状及教育
对策
研究》研究报告 23、"留守孩儿"教育策略和实践研究 24、"元认知理论"下优化小学生
语文
学习方式的研究 25、谈对话教学的现状要素及其理想定位 26、关于小学骨干教师心理
问题
的分析 27、城区学生与农村学生...
语文教学
工作总结
答:
为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结: 一、班级、学生说明 本学期担任的是四
年级语文教学
工作。教师与学生之间都比较熟悉(本人为该班语文教师),管理较容易。学生的语文基础较好,中等生居多。存在的主要
问题
...
如何指导小学生
低年级
学生识字,写字
答:
识字写字是小学
低年级
的
教学
重点。我们必须营造宽松和谐的课堂气氛,激发学生的学习兴趣和求知欲。我们把“如何有效指导一年级学生的识字写字”,作为研讨主题,目的旨在通过教师们探索、实践、分析和梳理探讨
问题
的原因所在,研究
对策
,使小组合作学习能真正培养学生的合作意识和合作能力。一学期来,一年级组的...
我校口语交际
教学
存在的
问题与对策
教育论文
答:
课堂教学应该以情景教学活动为主,让情景活动贯穿于课堂的全过程。
低年级
的口语教学要达到新课标的要求,就要让口语教学走入生活,让学生在现实生活中得到充分的感受。有了感受才能激发口语交际的欲望,以促进口语教学的顺利进行。因此口语教学要有别于
语文
的其他教学,如:有别写话的教学。我们的老师常常把口语
教学与
写话...
语文
试卷常见
问题与对策
答:
语文
试卷常见
问题
(一)积累与运用 1.积累欠缺:主要体现在字音、字形、古诗词默写上。2.名著阅读缺乏广度和深度。3.理解不到位。读过一段材料不知如何概括大意,抓不住所要表达的主题。4.图文转换题是难点也是重点。学生审图能力不强,不知如何下手去做,不能很好地把握主题图形的构图要素...
口语交际
教学和
评价的常见
问题
有哪些
答:
清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。提出
问题
,让学生讨论,目的是培养学生“有表达的自信心,积极参加讨论,敢于发表自己的意见”,让学生成为学习生活的主人。在第三学段,口语适当开展诸如演讲、辩论等活动。演讲和即席发言都是现代公民的必备能力。要重视在
语文
课堂
教学
中...
浅谈小学生学习困难的表现原因
及对策
答:
四、研究的目标及要解决的
问题
生的认知特点及规律,寻求有效的
教学对策
,丰富当前教学理论。1、把握生的认知特点及规律,寻求有效的教学对策,丰富当前教学理论。2、探索我市农村小学学困生的成因,探索学困生转化的目标、内容、途径和方法体系。3、构建有利于学困生转化的课堂教学模式4、通过对现代农村小学学困生的成因...
初中
语文
课堂
教学
的不足与改进措施
答:
关于初中语文课堂教学的不足与改进措施,谢谢观赏。 摘要:初中语文是初中阶段一门重要的课程。对于初中
语文教学
而言,如何善于发现存在的
问题
,如何及时地对存在的问题进行总结反馈,如何有效地解决存在的问题,对于提升初中语文课堂教学效率,促进学生语文学习能力的提高有着重要的促进作用。就初中语文教学中存在的问题进行分析研...
【初中
语文
阅读
教学
存在的
问题及对策
研究】 初中语文阅读教学论文
答:
摘 要 初中
语文
阅读是中学语文教育
教学
的重要环节,然而现今我国的初中语文阅读教学还存在诸多
问题
,难以摆脱传统模式下语文阅读教学的“高能耗、低效率”的局面,教学质量也不尽如人意,在现有条件下,初中语文教育教学模式与方法的创新是解决这一问题的关键,对初中语文阅读教学意义重大。关键词 初中语文...
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