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体育教学教学3个目标
体育教学
的三维
目标
包括哪些方面?
答:
第一维
目标
:知识与技能目标: 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识,获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。第二维目标:过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程是指应答性学习环境和交往、体验。方法指包括基本的学习方式...
体育
与健康课中什么是三维
目标
答:
知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 这是文化课上的三维
目标
体育课
上我也不太清楚 一般是:认知目标 技能目标 情感目标 一般是这
三个
要在体育课上体现三维目标 我找了一些资料 希望对你有帮助 在体育课中落实三维目标,把“知识与技能”是作为学生学习的内容,以学生经历的学习过程以及在学习过程...
体育教学
中,教师的
教学目标
是什么?
答:
第三
维:情感、态度和价值观:这是宏观目标,还是教学的动力系统。是在知识与 技能、过程与方法目标基础上对
教学目标
的高层次及深层次的开拓。第一维让学生“学”,第二维让学生“用”,第三维让学生“思”,循序渐进且相辅相成,三者合一,才能让学生综合
体育
素质全面提升,也是奠定全民体育的核心框架...
体育
课程标准中的体育课程
目标
包括哪些方面?
答:
可将其内容分为五
个目标
。① 运动参与目标:积极参与各种
体育
活动并基本形成自觉锻炼的习惯,基本形成终身体育锻炼的意识,能够编制可行的个人锻炼计划,具有一定的体育文化观赏能力。②运动技能目标:熟练掌握两项以上健身运动基本方法和技能,能科学地进行体育锻炼,提高自己的运动能力,掌握常见运动创伤的处置...
体育教学教学目标
是哪几个方面
答:
它是
体育教学
中师生预期达到的教学结果和标准。我国通常称为教学任务,前苏联称为教学职能。在西方,一般把
教学目标
分为终极目标、行为目标和作业目标。教学终极目标是一种计划目标,具有假设性;行为目标和作业目标是一种度量目标,具有实践性,因而表述得当的教学目标应具有两个特征:...
小学三年级《
体育
与健康》
教学
的
目标
是什么
答:
它包含五个方面,即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。通过
体育
与健康课程的学习,学生将:(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对个人健康和群体健康...
小学
体育教学目标
有哪些内容?
答:
它包含五个方面,即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。通过
体育
与健康课程的学习,学生将:(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对个人健康和群体健康...
体育教学
的三维
目标
指什么
答:
三维
目标
指知识与技能(Knowledge & skills);过程与方法(Process & steps );情感态度与价值观(emotional attitude & values)。这
三个
纬度就是K、A、 P,加上学习事件(Occurrence)本身首字母为O,就是我们所说的KAPO模型。三维的课程目标应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观...
体育教学
的三维
目标
是指什么?
答:
三维
目标
指知识与技能(Knowledge & skills);过程与方法(Process & steps );情感态度与价值观(emotional attitude & values)。这
三个
纬度就是K、A、 P,加上学习事件(Occurrence)本身首字母为O,就是我们所说的KAPO模型。三维的课程目标应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观...
体育教学
的三维
目标
是指什么?
答:
三维
目标
指知识与技能(Knowledge & skills);过程与方法(Process & steps );情感态度与价值观(emotional attitude & values)。这
三个
纬度就是K、A、 P,加上学习事件(Occurrence)本身首字母为O,就是我们所说的KAPO模型。三维的课程目标应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观...
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