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六年级上册《草原》第一自然段
草原第一段
主要写了什么,表达了作者怎样的感情
答:
主要写了作者初入草原,草原给作者留下的美好影响。表达了作者喜爱草原,赞美草原之情。
《草原》
记叙了作者老舍
第一
次访问蒙古单草原的所见,所闻,所感.赞美了草原的美丽风光,和民族之间的团结.《草原》表达了作者热爱草原之情!首先描写了草原之美,以及作者和草原人民的感情,最后以“蒙汉情深何忍别,天涯...
六年级上册第一
课
草原第
一句的好处是什么?
答:
课文第一句话是:这次,我看到了草原。这样写开篇点明文章的主要描述对象,开门见山,为下文做铺垫。
《草原》
是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
六年级上册草原第一自然段
仿写作文
答:
1.
六年级
下册语文第二课
《草原》第一自然段
仿写 这次,我看到了雪山。那里的天比别处更美丽,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一白千里,而并不茫茫。四面都有雪丘,平地是白的,雪丘也是白的。游人有的上雪丘,有的下雪丘,走在哪里都像给无边的白布点缀上了彩色...
《草原》
这篇课文的段落大意。
答:
分两段,
第一自然段
为一段,段意是:写草原风光。2-5为一段,段意是:主人迎客,一起吃饭,表演摔跤、套马、民族舞蹈。
《草原》
是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版
六年级上册
第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后...
【期末复习】部编
六年级上册
语文:课后题解析+小练笔示例+语文园地解读...
答:
六年级
语文
上册
课后习题参考答案 第一课
《草原》
一、朗读课文,想象草原迷人的景色,读出自己的感受。背诵
第一自然段
。 朗读指导:草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文
第1自然段
自上而下描写了草原美丽的景色,第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。作者对草原充满向往与喜爱之情,...
《草原》
这一课可以提什么提问?
答:
3、
第一自然段
说:“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。”可爱跟空气有什么关系?课文简介
《草原》
是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材
六年级上册
第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢...
六年级上册 《草原》
的主要内容?
答:
一、
《草原》
是著名作家老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光,深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。二、课文共分三个部分,分别是:1、第一部分为
第1自然段
,描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成...
草原
这篇课文主要讲了什么?
答:
记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古
草原
看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
第一段
(第一小节):大草原十分美丽,作者对此赞叹不已。第二段(二~四小节):热情好客的主人接待了作者一行人。第三段(第五小节):快要离开了,大家十分不舍。
小学
《草原》
分几部分小标题是什么
答:
《草原》
可分为四部分,小标题分别是:草原风光,喜迎远客,主客联欢,依依惜别。第一段(
第1自然段
):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2-3自然段):讲主人欢迎远客。第三段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。作者简介 老舍(1899年2月3...
老舍
《草原》
全文
答:
有感情的朗读课文,背诵
第一
,二
自然段
。 感受内蒙古大
草原
美好的风光及风土人情(重点),体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊,产生了解西部的兴趣(难点)。 揣摩优美的语句,体会作者表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法(难点)。 这个作品被选进了北师大版的四
年级上册
语文书,人教版的五年级下册语文书,冀教版五年级下...
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