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六年级下册文言文两则反思
六年级文言文两则
课标要求
答:
2. 人教版
六年级下
的《
文言文两则
》内容 (1)学弈 注音 xué yì 原文 学弈 《孟子·告子》 弈秋,通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hú)将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ)。 为是其智弗若与(yú)?曰:...
小学
六年级下
第一课《
文言文两则
》求全文翻译
答:
六年级下册
第一课
文言文两则
翻译:《学弈》原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。《学弈》译文:弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下...
六年级下册
语文书第一课
文言文两则
的两小儿辨日,一儿以日初出远,而日...
答:
"一个小孩认为刚升起的太阳(离我们)最远,而中午的太阳(离我们)最近"
文言文两则
教案节奏划分
答:
2.
六年级下册文言文两则
划分节奏《学奕》原:弈秋,通国之善弈者也 弈秋,通国之/善弈者/也.使弈秋/诲/二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之俱学,弗若之/矣.为是/其智/弗若与?曰:/非/然也.两小儿辩日一儿曰:“我以/日始出...
文言文两则
课内词语英才教程
答:
1. 谁有英才教程
6年级下册
部编版第14课两篇
文言文
意思,超急 弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教两个人下围棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也在听讲,可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过,想拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,却学的不如前...
六年级下册
第一课
文言文
现代文
答:
六年级下册
第一课
文言文两则
翻译: 《学弈》原文: 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 《学弈》译文: 弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋,其中一人...
人教版
六年级下册
语文课堂作业本第一课
文言文两则
全部答案
答:
【3】从文中(孔子不能决也)一句可见两小儿辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是(比较法,以及视觉和触觉)。在辩论过程中,两小儿辩论都很(出色,都有理有据的阐述)。孔子对待这个问题则表现出了(“不能判断”的实事求是)的态度 【4】孔子的名言:①学而不思则罔,思而不学则殆...
朗诵
六年级下册
第一课
文言文两则
答:
3.
六年级下册
第一课
文言文两则
读音 人教版课标本六年级下册〈〈文言文两则〉〉中,出现了六个“为”。这六个“为”字该怎样读呢? 1. 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为(wéi)听。 句中的“为”读wéi,助词,无意义,用于句中帮助宾语前置,应读。在〈〈古代汉语词典〉〉(商务印书馆,2000年)...
六年级下册
语文课堂作业本答案(第一课:
文言文两则
)
答:
【3】从文中(孔子不能决也)一句可见两小儿辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是(比较法,以及视觉和触觉)。在辩论过程中,两小儿辩论都很(出色,都有理有据的阐述)。孔子对待这个问题则表现出了(“不能判断”的实事求是)的态度 【4】孔子的名言:①学而不思则罔,思而不学则殆...
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