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关于荷花的课外书
藕和莲子的别名分别是
什么
?
答:
湖目芳来白渡游。”苏轼在《忆江南寄纯如》诗中也提到:“湖目也堪供眼,木奴自足为生。”荷花有如此众多的别名,也反映了人民对
荷花的
喜爱之情。比如莲子除了“湖目、玉蛹”还叫蓬籽、蓬蓬瓤,荷还有君子花、凌波仙子、水宫仙子、玉环、水灵芝”等,藕还有“玉玲珑、玉臂龙”的别名 ...
黑叶观音莲
什么
时候开花,也就是说花期是哪个时段。
答:
关于
“对莲的科学探究”。教科书中设置了5个小问题,学生可根据条件分组开展活动。然后在活动基础上,
写
一篇说明性的文字,这段文字用科学知识来解释“莲”的特性,而不是用文学的视角来写一段感悟或哲理性的文章,当然,说明语言也要力求生动形象、简洁准确。下面以藕断丝连的科学解释作一下示范。 谈到荷,自然就要...
如何在小学语文教学中渗透美育教育
答:
课外
阅读时,应要求学生读了后面联系到前面是怎么
写的
,读到结尾联系到开头是怎么写的,读了这篇文章的构思、布局,联系自己平时是怎样布局谋篇的。在联系比较中知道一篇文章应该是一个精心雕刻的艺术品,不仅要文辞优美、形象生动、意境深远,还要巧妙布局,有独具匠心的构思,从而使感受
读物
的结构美,提高鉴赏美的能力。让...
高中语文教师资格证面试题~分析朱自清荷塘月色第一段的语文韵味,求解...
答:
学以致用:发挥想象,仿写或扩写,写出你心中的
荷花
(仿写、扩写是高考考察的语文能力之一)②叠词切入角度:用音乐的击鼓打节奏方式领略叠词独有的韵律感,如“曲曲/折折”“阴/森森”“脉脉”节奏分别是……(学生会用手指叩响桌子去感受叠词带来的音乐美感,荷塘月色的灵动飘逸。)
课外
拓展:《诗经》中的大量叠词,如“...
中学生必背古诗句
答:
尾联诗人运用了"蓬山"、"青鸟"的神话传说,寄托自己对爱人的抚慰和深长情意。尽管爱情之路困难重重,相爱的人相距遥远,诗人仍然相信他们的坚贞爱情将产生一种神奇的力量,一定会有人像殷勤传书的"青鸟"一样,为他们传递讯息,使他们情意绵延,永无尽期。(唐·李商隐《无题》相见时难别亦难,东风无力...
关于
山水人物的诗句(
形容
青山绿水人物的诗词)
答:
符合要求即可 例:接天莲叶无穷碧;映日
荷花
别样红;佳木秀而繁阴 . 21.“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如 “渭城朝雨浥轻尘”,请再写出两个含“雨”的诗句。 例:夜阑卧听风吹雨 多少楼台烟雨中 22.古代诗歌中抒写思念故乡,眷恋亲友的诗句很多,请写出三句(其中—句是
课外
的)。课内句:①不闻爷娘唤女声,...
读文言文的苦恼作文600
答:
读一本书,就像读一个温暖的春天,让温暖照亮你的心窝! 读书,在热情的夏天,没有人会否认夏天的火热和 *** ,读你,就你读一个 *** 的夏天“接天莲叶无穷碧,映日
荷花
别样红”。 原来,夏天也可以有这样的景致。当一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上,没有人会拒绝它的热量。 手心有了温度,眼神有...
小学六年级人教版期末复习题单
答:
B 接天莲叶无穷碧,映日
荷花
别样红 《晓出净慈寺送林子方》(杨万里) C 旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家 《乌衣巷》(刘禹锡) D 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 《凉州词》(王昌龄) 11、趣味
写
话。(6分) (一)读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主,是个刻薄鬼。有一次,刻薄鬼叫...
5分钟说课能说
什么
?
答:
本文选自叶圣陶《诗的材料》,描写的是夏日荷花盛开的情景,以及自己沉浸其中的感受,表现了大自然的美好和融入自然的欣喜。全文348个字,五个自然段,依次
写
了去看荷花,
荷花的
各种姿态,自己的想象。整篇文章情景交融,如诗如画,是语文学习的极好范例。《语文课程标准》指出: 阅读是学生的个性化行为,不...
轻叩诗歌的大门作文
答:
我们每个人搜集、抄写了一些我们
的课外
诗,体会了诗的意思。我们对诗有了一些进一步的了解后,尝试着自己
写
一首简短的小诗由于我们只懂一些诗的皮毛知识,大部分人写的都是自由诗,不讲究押韵和整齐不整齐。写好后我们每个人都把自己写的好诗给大家读了一下,还讲评了大家写的诗,选出一些写得好的。 后来我们把诗分...
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