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几何证明题的解题思路
做数学
证明题的思路
是什么,过程怎么写
答:
4. 分析已知、求证与图形,探索
证明的
思路。对于
证明题
,有三种思考方式:(1)正向思维。对于一般简单的题目,我们正向思考。(2)逆向思维。运用逆向思维解题,能使学生从不同角度,不同方向思考问题,探索解题方法,从而拓宽学生
的解题思路
。(3)正逆结合。对于从结论很难分析出
思路的
题目,同学们可以...
为什么中考数学
证明题
不能用相似三角形做
答:
几何证明题入门难,证明题难做,是许多初中生在学习中的共识,这里面有很多因素,有主观的、也有客观的,学习不得法,没有适当
的解题思路
则是其中的一个重要原因。掌握证明题的一般思路、探讨证题过程中的数学思维、总结证题的基本规律是求解
几何证明题的
关键。在这里结合自己的教学经验,谈谈自己的一些方法与大家一起分享...
初中数学
证明题解题
格式
答:
证明三角形全等就是初中
证明题的
其中一个部分。步骤有三步。1、通读这个话题中的题目, 熟悉问什么的问题,然后拿着问题去看图形, 随便把已知的条件放在图表里,一目了然 。2、当理清了之后,便可以开始写解决问题的步骤。
几何
问题,,必须首先写出已知的条件和隐式条件。最后一个问题将得到解决。3、...
初二数学
证明题
技巧
答:
对于读题这一环节,我们之所以要求这么复杂,是因为在实际证题的过程中,学生找不到
证明的思路
或方法,很多时候就是由于漏掉了题中某些已知条件或将题中某些已知条件记错或想当然地添上一些已知条件,而将已知记在心里并能复述出来就可以很好地避免这些情况的发生.2初中数学
证明题的解题
技巧 (一)分析 在...
几何证明题
!!!
答:
求证
:AO:ON=AB:BN=AC:CN=(AB+AC):BC.
证明
:延长BA到D,使AD=AC,连接CD.则:∠D=∠ACD=(1/2)∠BAC;点O为内心,则:∠BAN=(1/2)∠BAC=∠D;可知AN∥DC.∴BN:NC=AB:AD=AB:AC;………[这是
几何
中常用到的"角平分线性质定理](再罗嗦一遍,即:若AN平分角BAC,则AB:AC=BN:NC)同理:B...
abcd相交于点o可作为
证明几何的
一个步骤吗
答:
不可以作为
证明几何
的一个步骤,可以作为证明几何的一个条件。在初二几何入门的时候,不少同学会觉得几何证明题理解起来十分困难,其实证明题通常都是有固定的解题步骤,之所以觉得难,大多是因为同学们没有掌握好初中数学
几何证明题的答题
技巧和
解题思路
。所以,接下来小新就教你如何掌握初中
几何的
证明步骤:...
初二数学
几何证明题
及答案
答:
5.△PCD, 在PC上任取一点E,连接ED;在PD上任取一点F,连接CF;分别过点E.F作BE‖CF,AF‖DE,连接AB。
求证
:AB‖CD 6.已知一个等边三角形,其内部一点到各个顶点的距离分别是3 4 5,请问三角形的边长是多少?7..(本题满分6分)如图,DB‖AC,且DB= AC,E是AC的中点,求证:BC=...
证明题
,角边角,角角边
答:
两题都属于
证明题
中较为简单的题目,最后来总结一下关于证明边的方法。①看图形,区分各图形的性质 单个图形一般为平行四边形和三角形,平行四边形对边相等,一般只要根据条件证明为平行四边形即可,证明方法有四种:1两组对边平行2两组对边相等3一组对边平行并相等4对角线互相平分,当然,这是最基本的,...
几何题的
步骤怎么写
答:
(2)一要想出
题目
或图中的隐含的相等条件:如①对顶角相等、②(部分)公共边、③(部分)公共角、④等(同)角的余(补)角相等,⑤BD=CEBD+DC=EC+CD即BC=ED等;二要想出已知条件、隐含条件与所
求证
之间的关系,进而得到
解题的思路
;(3)整理时,须按照三角形全等的对应关系和判定条件一一...
请教初中数学中
几何题的
正确
解题
顺序。
答:
具体问题能给出一下吗 角1角2给具体名字 我需要这些是因为有的
题目
可以先得出角相等才能
证明
全等 而有的是由于全等得出角相等 所以顺序不一样 我想这个问题,应该是老师对的,估计是先推出角相等才能证明全等 这样就必须先回答角相等~~如果两个问题没有前后的必然联系 怎么回答都可以 ...
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