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初二物理自制乐器
人教版
初二物理
知识点
答:
八年级
上学期
物理
知识点汇编(声、光、透镜、物态变化、电流和电路)第一章 声现象一、声音的产生:1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制
乐器
考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等);2、振动停止,发生...
初二物理
题 声音
答:
回答:选B。A 中,力量越大,振幅越大,因此响度越大。 C中,鼓面越紧,导致击打时产生的频率越高,因此音调越高。 D中,音色是由鼓的特性决定的。鼓的大小不同,决定它们的特性不同,音色也就不同了。 B中,鼓面的大小与声音是否响亮无必然联系。声音的是否响亮与振幅有关,而与鼓面大小无关。
苏科版
初二
年级上册
物理
知识点总结
答:
1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制
乐器
考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,...4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的
制作
、播放); 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时...
物理
题管
乐器
是靠什么发出声音的?用什么方法改变音调?举例说明。谢谢了...
答:
管
乐器
是 靠 空气柱振动发声的 用 改变空气柱长度的方法改变音调 例如:笛子 笛子上有很多个孔,按不同的孔,就会改变笛子内部空气柱的长度,从而发出音调不同的声音。
初二物理
答:
音色不同 发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同
初二物理
题
答:
弦
乐器
的音调高低取决于弦的长度、松紧、粗细。在弦的粗细,松紧相同时,弦越(越长),音调越高;在弦的粗细,长短相同时,弦越(越紧),音调越高:在弦的长短、松紧相同时,弦越(越细),音调越高.
初2
物理
世博会上的各种
乐器
演奏,听起来很有立体感,主要是因为人的听觉...
答:
双耳效应 因为双耳效应是人们依靠双耳间的音量差、时间差和音色差判别声音方位的效应。如下图:
初二物理
练习册答案
答:
引入新课:介绍乐音——物体做规则振动时发出的声音。噪声是物体无规则振动时发出的声音。放音乐,比较:同是乐音,也有区别,音调的高低、声音的大小,同一
乐器
演奏同一乐曲,给人的感觉也不同。我们常称为乐音的三要素。新课教学:音调:实验:弹奏1、2、3、4、5、6、7,让学生感觉声音的高低。(1...
管
乐器
如何发声
答:
靠管内空气柱振动发声 专业一点的:铜管
乐器
靠呼出的气流引起嘴唇振动从而引起管内以及管体振动,靠嘴唇振动的不同频率发出不同泛音,用按键或拉管改变音高 木管乐器靠气流引起哨片或笛膜振动从而引起气柱振动发声,靠开闭罐体上的孔改变气柱长度从而改变音高 我是初三的~~吹小号 ...
...中央电视台某个频道上有一则广告是讲述了一个
物理
老师给学生讲课的情...
答:
此次宣传主题为“兴趣是最好的老师”。南昌三中
物理
特级教师黄恕伯老师应节目组的要求,在该校物理实验室给学生呈现了一堂别开生面的物理课。课上,黄老师利用其
自制
的
乐器
来介绍声学;在展示中引发学生创造的热情,在演奏中激发学生探究的兴趣;整个课堂充满了学生好奇的惊叹声和阵阵掌声。最后,节目组还...
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