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别饿坏了那匹马是谁说的
《
别饿坏了那匹马
》课文每段段意是什么?
答:
“我自己提进去吧。”说着,我往他身后的木板房走去。“
别别
别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮掎,想挡住我的路,“你放下!等碧云来拿!”“没事,
别饿坏了那匹马
。”我没有听他的劝阻,提着马草推开了那扇吱呀作响的门。“回来!”他在身后喊道,“那马会踢伤你...
善意的谎言是好是坏?
答:
对方辩友得出善意谎言无碍诚信这个错误认识,无非就是受到客体善意谎言的诚信破坏隐蔽性所影响,你们没有透过现象看本质,没有意识到那是一种慢性中毒。 为什么客体善意谎言是一种慢性中毒呢?该项心理学研究解释说,因为客体善意谎言破坏诚信是不会直接被人们所感知的,而随着时间的推移,它会慢慢地腐蚀人们的诚信系统。不...
我对她说:“谢谢”扩写
答:
父亲围绕着这个问题苦思冥想,仍得不到答案。我决定,人人为我,我为人人。我要把我所有的钱全部给年轻少年。《
别饿坏了那匹马
》续写1 我点了点头,使劲着,没让眼泪掉下来。我说:“应该说对不起的是我。”这个时候妹妹走进来了,对我说:“这几天哥哥为了你能安心看书,他让我把你每天收集的马...
《
别饿坏了那匹马
》一共提到几人
答:
“我自己提进去。”说着,我就往他身后的木板房走去。“
别别
别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮椅,想阻住我的去路,“你放下,等碧云来提!”“没事,我提着一样,
别饿坏了那匹马
。”可恨那天我没有听他的劝阻,提着马草推开了那扇吱呀作响的门。“回来!”他在身后吼...
小学六年级课本剧,六年级哦!
答:
青年(对碧云说):咱家的那匹马正缺马草,收下这孩子的马草。 碧云(茫然)青年(命令的语气):听见没有?快把马草提进去!碧云(接过明明的马草,提进了屋里)青年(叮嘱明明):以后,马草卖给我。
别饿坏了那匹马
,行吗?明明(求之不得的表情):没问题!旁白:以后每天,当明明带着...
别饿坏那匹马
续写
答:
“别打孩子!”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲,“孩子看书挺好的,不是坏事。” “我不反对他看书。”面对年轻人的责问,父亲的语气变得吞吞吐吐而又小声地说,“是,是为其他事,与这没关系。”说罢,父亲夺过我手中的书,匆匆地翻了一下,转而交给那年轻人,然后拽着我走了。
辩论会讲诚信与善意的谎言资料
答:
1.谁能说善意的谎言是欺骗,《
别饿坏了那匹马
》中的残疾青年为了让“我”继续看书,谎称家里有马,你能说他是欺骗呢?2. 当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实,难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子,从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的...
什么是目字旁的成语
答:
出处:人教版小学六年级上册语文教科书《
别饿坏了那匹马
》:“我张皇地回过头来,发现是父亲怒目圆睁的脸。然后,父亲的两巴掌便不由分说地抽在我脸上。”近义词:怒目而视、戟指怒目、星眼圆睁、横眉怒目、虎目圆睁、金刚怒目 反义词:平心静气、心如止水、慈眉善目、眉开眼笑 五、瞪目结舌 释义...
伊索寓言第三卷品读
答:
狐狸回答说:“千万不要,你所见到的这些蚊蝇已吸足了我的血,不再叮咬我了。你若替我赶跑他们,那另一些更饥饿的就会来将我所剩的血吸干。” 这是说,与其忍受两次折磨,不如将一次折磨忍受到底。 生金蛋的鹅 有个人养有一只鹅,鹅生下美丽的金蛋。那人以为鹅肚里一定有金块,便把它杀了,结果发现它与别的鹅...
辩论讲诚信与善意的谎言正反方辩词(30字)
答:
父母的一句谎言,让涉世不深的孩童脸若鲜花,灿烂生辉;老师的一句谎言,让彷徨学子不再困惑,更好成长;医生的一句谎言,让恐惧的病人由毁灭走向新生„ „ 1.谁能说善意的谎言是欺骗,《
别饿坏了那匹马
》中的残疾青年为了让“我”继续看书,谎称家里有马,你能说他是欺骗呢? 2....
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