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南州六月荔枝丹阅读理解题
高考语文
阅读题
每次做阅读题都不知道怎么做,回答得不了高分,怎么办...
答:
如《
南州六月荔枝丹
》第二段的首句是“成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色”,它交待了荔枝成熟时的颜色。★抓中心句。语境中的句子不是按等同价值排列的,而是既有关键的中心句,又有作为附加成分的句子。分析时要迅速从大量的扩展句和叙述句中抓住中心句。如:《琐忆》首段中的“鲁迅先生有两句诗‘横眉冷对千夫指...
初三语文
南州六月荔枝丹
知识点总结
答:
知识点也不一定都是文字,数学的知识点除了定义,同样重要的公式也可以
理解
为知识点。还在苦恼没有知识点总结吗?下面是我帮大家整理的初三语文
南州六月荔枝丹
知识点总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、词语积累 缯(zēng):古代对丝织品的统称。 绡(xiāo):生丝织的绸子。 醴(lǐ)酪(lào):甜酒和奶酪。酪...
高考语文
阅读题
答题技巧
答:
如《
南州六月荔枝丹
》第二段的首句是“成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色”,它交待了荔枝成熟时的颜色。★抓中心句。语境中的句子不是按等同价值排列的,而是既有关键的中心句,又有作为附加成分的句子。分析时要迅速从大量的扩展句和叙述句中抓住中心句。如:《琐忆》首段中的“鲁迅先生有两句诗‘横眉冷对千夫指...
"
南州六月荔枝丹
"中几个词语中包含的意思?然后用诗句做
题目
的好处是什么...
答:
“
南州
”这里是泛指我国南部地区;“
六月
”指的是
荔枝
成熟的季节 “丹”就是红的意思,说的是荔枝成熟后的颜色 作者以这一诗句作为文章的
题目
,既鲜明,又醒目,同时想读者介绍了荔枝的四个信息,
南州六月荔枝丹
为何用明朝诗人陈辉的诗句来做标题
答:
该文以明朝诗人陈辉的诗句为题,言简意赅,以短短7个字交代了荔枝的主要产地、成熟时期以及成熟时的形态特点;同时又以一种散文化的诗意笼括全文。《
南州六月荔枝丹
》是我国著名科普作家贾祖璋的作品,这篇文章准确、详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运,对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍...
《
南州六月荔枝丹
》的原文是什么?
答:
苏轼有诗云:"罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。"但日啖三百颗,究竟能有几人呢?社会主义现代化的荔枝生产,应该能够逐步满足广大人民的生活需要。《
南州六月荔枝丹
》是我国著名科普作家贾祖璋的作品,这篇文章准确、详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运,对荔枝的...
《
南州六月荔枝丹
》教案
答:
请仔细观看画面,并结合自己的生活体验,谈谈你眼中的荔枝,也可以虚拟情境,向从未见过荔枝的人介绍荔枝,或向从未品尝过荔枝的人推荐荔枝。(请同学发言)今天,我们要学习的是科技说明文单元的第一篇文章:贾祖璋先生的科学小品《
南州六月荔枝丹
》,看看他是如何介绍荔枝的。二、作者简介 贾祖璋是我国...
南州六月荔枝丹
的意思?
答:
《
南州六月荔枝丹
》原文如下:幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学,老师讲授白居易的《荔枝图序》,读到"壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪",实在无法
理解
,荔枝哪里会是红色的!荔枝肉像冰雪那样洁白,不是更可怪吗?向老师提出疑问,老师也没有见过鲜荔枝,无法...
怎样答说明文
答:
议论文和事理说明文的不同: 事物说明文的说明对象一般为具体事物, 例如:《
南州六月荔枝丹
》 而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,例如:《人类的语言》 议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么。 说明文之事理说明文是阐明抽象事理的。
南州六月荔枝丹
说明方法有哪些
答:
3、分类说明:为了说明的方便,对于复杂的事物往往可以根据它们的形状、性质、 功用等的差别,分成若干类,再根据这些类别一一加以说明。这种说明的方法,能使文章头 绪清楚,读者容易
理解
。分类要注意标准一致,每次划分只能根据一个标准,如果标准不一 ,就会发生混乱。分类时还要注意各子项要互相排斥,否则...
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