11问答网
所有问题
当前搜索:
参与式教学的利弊
如何理解当前的小学数学课堂
教学
改革
答:
《数学课程标准》明确指出:学生是学习的主人,教师是数学教学活动的组织者、引导者和合作者,教师角色的转变,使学生真正成为学习的主人,体现数学课程改革的基本理念。“三步·五环节”课堂教学模式是以
参与式教学
为依托,通过我校全体教师的不断改革与创新而形成的一种新的小学数学课堂教学模式,我校于...
中国经典MBA系列教材:如何理解MBA教育的实践导向性和
教学
方法?
答:
他们经过MBA的系统学习后,会重返企业管理岗位,这就是所谓的“从企业来,回企业去”的培养模式。为了达成这样的目标,MBA教育采用了特殊的教学方法,如
参与式
和行动
式教学
,除了传统的课堂讲解,大量采用案例分析、角色扮演和模拟练习等实际操作性强的教学活动,以强化学员的实战技能和决策能力。
小学语文教师公开课活动总结
答:
在新课改中,提倡的是小组教学,换句话说就是所谓的“
参与式教学
”,就是让学生以不同的性格、兴趣、学习水平等坐成了讨论组,教师则是全班小组合作学习的组织者和掌控者、是组内研讨的参与者、是小组研讨的引导者。活动中很多教师都让学生讨论,学生虽然都在嗡嗡的讨论,但是讨论没有很好的解决问题。这就要求教师要...
现今常用的
教学
方法
答:
同时,与演绎策略相比,归纳策略的课堂教学学生
参与的
程度更高。相对于演绎策略而言,归纳策略是比较费时的。 4.启发
式教学
策略 孔子的启发式是以学生为中心,让学生在学习过程中自始至终处于主动地位,让学生主动提出问题、思考问题,让学生主动去发现、去探索,从中找出解决问题的方法,教师只是从旁边加以点拨,起指导和...
四川汉语教师考试培训优势
答:
其教学模式以实践为主,注重学员的参与和互动,如互动式、案例式和
参与式教学
,确保学员能在短时间内掌握成为对外汉语教师所需的关键技能。课程内容既涵盖了对外汉语
教学的
理论基础,如第二语言习得、对外汉语语言学和跨文化交际,又深入探讨了语音、词汇、语法和语用教学法,这些都基于汉外对比和语言习得...
国际汉语教师执业能力证书培训优势
答:
成都对外汉语培训课程以科学的教学模式,融合了先进的第二语言习得、汉语语言学、教育心理学、跨文化交际等领域的理论,针对各类学习者特性,形成了实践教学为主的特色课程体系。课程内容既包括理论课程,如第二语言习得和对外汉语基础,又涵盖了语音、词汇、语法和语用教学,采用互动、案例和
参与式教学
方法,...
人类最早的
教学
手段是
答:
人类最早认识自然规律使用的研究方法是观察法。自然规律也叫做自然法则,乃是指“存在于自然界的客观事物内部的规律”,即物质运动固有的、本质的、稳定的联系。其具有不以人的意志为转移的客观性,不能被人改变、创造或消灭。人类对于自然规律的认识是随着自然科学的发展而发展的,在古代对这种认识带有直观...
西安对外汉语教师资格证考务中心培训优势
答:
这种以实践为主的教学模式,旨在短时间内提升学员的教学能力,使其具备合格的对外汉语教师资格。课程内容丰富多样,既包含了对外语教学工作所需的基础理论课程,如第二语言习得、对外汉语语言学基础和跨文化交际等,又涵盖了语音、词汇、语法和语用教学法,采用互动式、案例式和
参与式的教学
方法,确保学员...
课堂
教学的
变革:小学
参与式教学
实践研究目录
答:
课堂教学的变革深入探讨,以小学参与式教学实践为核心,以下章节展示了研究的各个方面。一、课题研究概述 1.1 国内外相关研究现状 国内外课堂问题研究深入,特别是关于课堂教学改革和
参与式教学的
基本理论。国内对参与式教学的研究集中在教学方法和实施问题上。1.2 课题研究价值与界定 课题的价值在于提升...
如何培育学生的核心素养?
答:
新课程方案要求准确把握课程要培养的学生核心素养,明确教学内容和教学活动的素养要求,改革教学过程和教学方法,把核心素养的培养落实到具体教育教学活动中。培育学生的核心素养,尤其是培养创新能力与批判性思维,需要运用启发式、探究式、讨论式、
参与式教学
,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立...
棣栭〉
<涓婁竴椤
10
11
12
13
15
16
17
18
19
涓嬩竴椤
灏鹃〉
14
其他人还搜