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参与式教学的利弊
参与式教学的
原理
答:
参与式教学
法的理论依据主要是心理学的内在激励与外在激励关系的理论以及弗洛姆的期望理论。根据心理学的观点,人的需要可分为外在性需要和内在性需要。外在性需要所瞄准和指向的目标或诱激物是当事者本身无法控制,而被外界环境所支配的。与此相反,内在性需要的满足和激励动力则来自当事者所从事的工作...
你赞成哪种
教学
方式?
答:
5. 忽视学生反馈和需求:一些教学方式可能忽视学生对教学内容和方法的反馈和需求。教师应该关注学生的意见,灵活调整教学策略以满足学生的需求和利益。在现代教育中,积极、
参与式的教学
方法被广泛认可,强调学生的主动性、合作性和批判性思维。这些教学方式包括问题导向学习、合作学习、实践学习、探究学习等。
教学
方式的多样性与教学方法指导
答:
一、缘起:新教学法多见少用 在信息化加速发展的背景下,适用高校的新教学法、教育技术不断涌现,
参与式教学
、研究型教学、投票器、翻转课堂等等,这些教学方法或教育技术在国外一些高校中首先得到应用和效果验证,并且开始在世界范围广泛传播。我国高校对
教学的
重视度在不断提高,在推动教师使用新教学法和...
教学
手段有哪些?
答:
教学方法有:以语言传递为主、以直观感知为主、以实际训练为主。教学手段有:情景教学法、
参与式教学
法、案例教学法、启发式教学法、项目驱动教学法。一、教学方法 1、以语言传递为主的教学方法 (1)、讲授法 定义:是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。包括以下四种方式:讲述:教师运用...
构建高效课堂策略及实践采用
参与式
授课方式建立学习动力体系课堂管理模 ...
答:
构建高效课堂策略及实践采用
参与式
授课方式建立学习动力体系课堂管理模式这句话是错误的。高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好并且取得教育
教学的
较高...
辩论
式教学
实践价值探析论文
答:
摘要:辩论式教学是一种有效的教学方法,具有
参与式教学
、研讨式教学、探究式教学、体验式教学、 开放式教学等教学方法的特点和优势。辩论
式教学的
实践价值集中体现在提升学生的自学力、思辨力、表达力、抗压力、应变力、处事力、合作力、凝聚力、组织力、礼仪力、自信力等方面。辩论式教学一改传统“灌输式教学法”的...
教学
手段有哪些
答:
我们在
教学
过程中经常会作用一些教学手段对学生进行教学,针对不同的课程和情景,创设优质课堂,那么如何合理地应用一些现代信息技术手段,才能够易于解决知识的重难点,达到激发学生兴趣呢。强化学生记忆,挖掘学生潜力,培养学生能力的作用,可以有效的改进传统教学模式,优化教学结构,提高课堂教学效率,顺利达成...
教学
手段有哪些
答:
情境
教学
法是教师根据内容情境、创造出形象鲜明的ppt图画片、再加上生动文字语言及配套的mp3音乐感染力、再现情境现场、让学生如闻其声、如见其人、仿佛置身情境渲染之中、如见其人、如闻其声
你觉得哪种
教学
方式最能培养学生的创造能力?!
答:
5. 忽视学生反馈和需求:一些教学方式可能忽视学生对教学内容和方法的反馈和需求。教师应该关注学生的意见,灵活调整教学策略以满足学生的需求和利益。在现代教育中,积极、
参与式的教学
方法被广泛认可,强调学生的主动性、合作性和批判性思维。这些教学方式包括问题导向学习、合作学习、实践学习、探究学习等。
核心素养教育推动
教学
方式变革体现在哪些方面?
答:
新课程方案要求准确把握课程要培养的学生核心素养,明确教学内容和教学活动的素养要求,改革教学过程和教学方法,把核心素养的培养落实到具体教育教学活动中。培育学生的核心素养,尤其是培养创新能力与批判性思维,需要运用启发式、探究式、讨论式、
参与式教学
,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立...
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