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古诗教案
一年级
古诗教案
答:
一年级
古诗教案
《静夜思》教学目标 一、知识目标 理解诗中难点字词“疑”“霜”“举”“思故乡”的意思,能用自己的话说说诗的大意。二、情感目标 体会诗的意境,有感情的朗读和背诵这首诗。三、能力目标 学习运用串联词义和句意的方法学习古诗。教学难重点 1.理解“疑”“霜”“举头”“思故乡”的...
《短歌行》
教案
大全
答:
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古诗教案
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幼儿大班
古诗
送朱大入秦
教案
答:
教学目标:1.读为主,再度中理解诗意。2.读中想象诗的意境,抒发情感。3.复朗读,熟记诗歌。教学准备:
古诗
录音,诗歌 教学过程:一、 介绍作者:骆宾王 《咏鹅》1.揭题《于易水送人》2.讲述荆轲刺秦王的故事。有很多诗人都以次内容写过诗歌。3.听录音。4.自己读诗,你读懂些什么?易水:...
部编版四年级语文下册21
古诗
墨梅
教案
答:
作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份
教案
,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!以下是我收集整理的部编版四年级语文下册21
古诗
三首墨梅教案,欢迎大家分享。教学目标:知识与技能:认识“砚”、“乾”、“坤”三个字,了解古诗主要内容。过程与方法:...
古诗词
三首浪淘沙
教案
答:
1.五年级
古诗
《浪淘沙》讲解、分析 浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 [注释] 1.浪淘沙:唐代一种曲子的名称。2.浪淘风簸:黄河卷着泥沙,风浪滚动的样子。天涯:天边。3.银河:古人以为黄河和银河相通。 4.牵牛:即传说中的牛郎。他和织女因触...
古诗
一年级语文
教案
答:
教学要求 1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。2、学会本课9个生字,认识2个多音字;体会诗句中词语的意思。3、通过朗读
古诗
体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。重、难点 1、有感情地朗读、背诵课文.2.能正确、美观地书写生字。3、指导学生观素描图,展开想象,体会诗歌的思想内容。课时...
一年级语文下册第十二课《
古诗
二首 池上 小池》
教案
答:
一、 活动目的:1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解
古诗
内容,感受古诗意境,学会朗诵古诗。二、 活动准备: 古诗图片 三、 活动过程:1.活动导入:—我们猜个谜语,看谁猜得又快又对:青竹竿,顶蜂窝,吃了肉,还有窝。(莲蓬)2.理解古诗《池上 》—看看,图上还有什么呀?(有白莲花、...
一年级语文
教案古诗
答:
1。在学习这篇课文前,学生已经通过课文和语文园地,学习了10首
古诗
了,他们对什么是古诗、对古诗的诵读要求、古诗的背诵和古汉语以单音节词为主已有所了解和实践,这是学习的有利条件,应充分利用。 2。由于年代久远,古诗中的单音节词和词语古今义的不同,学生是不容易理解,甚至是不了解的,如“惜”“晴柔”,应根...
幼儿园
古诗
《雪》
教案
答:
【教学目标】1、初步学会朗诵
古诗
,理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。【教学准备】三角形、圆形、长条形各一个,课件。【教学过程】一、开始部分组织教学。二、基本部分。1、猜拼图出示一个三角形提问:"小朋友这是什么?"出示一个圆形提问:这是什么呢?老师把它们...
小学六年级语文第十一册《
古诗
》
教案
设计
答:
第一课时 一、导入新课,明确学路 前面我们学习了《桂林山水》和《林海》两篇课文,它们都是以描写景物来抒发思想感情的散文。今天,我们要学习三首
古诗
(板书课题)。本课“预习”提示我们:《墨梅》、《竹石》和《石灰吟》这三首古诗有一共同点,即看起来描写的是物,实际上是在赞颂人的一种精神。
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