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呼风唤雨的世纪课文解析
四年级上册语文课本的概括?
答:
《火烧云》是著名女作家萧红的作品,
课文
写了火烧云上来、变化和下去的全过程。《题西林壁》作者宋朝诗人苏轼。这首诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的赞美,且还蕴含着人生哲理,写景的诗句:横看成岭侧成峰,远近高低各不同;说理的诗句:不识庐山真面目,只缘身在此山中。说明的道理不能只看...
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。在文中启到什么作用...
答:
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车,运用了排比的手法,在文中启到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效,相关原文如下:人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有...
科技发展带来的变化
答:
啃老族,蜗居族,放奴族,因因特网带来的封闭族...总之,许多许多了!
模仿人教版四年级下册语文园地五19课举例子 二个像杏林子这样的例子
答:
现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家。 学了这篇
课文
,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去!
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车用什么修辞手法,仿写句子...
答:
这句话使用的是排比的修辞手法。
解析
:这句话中“没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车”结构相同,而且有语气一致的词语“没有”,“没有...没有...没有...也没有...”属于很明显的排比句的特征。这句话出自四年级上册语文
课文
《
呼风唤雨的世纪
》,原句为:人类在上百万年...
在日常教学中,教师如何创造性地使用教材?
答:
选编这篇
课文
的意图,一是学习文章的说明方法,提高阅读能力;二是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,培养热爱科学的情感。 本课教学的重点是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,教学的难点是理解课文中一些含义深刻的词语和句子。 2?词句
解析
。 (1)20世纪是一个
呼风唤雨的世纪
。 “呼风唤雨”在词典中解...
四年级人教版语文上册第七,八单元复习知识点有哪些
答:
29、
呼风唤雨的世纪
1、第3、4自然段是文章的重点段.作者运用对比的方法,列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对改变人类生活的作用十分巨大.2、句子
赏析
.(1)20世纪是一个呼风唤雨的世纪.“呼风唤雨”意思为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然”,在
课文
中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破...
四年级上册第七课问题清单怎么写
答:
日新月异 突飞猛进 瞬息万变 风起云涌 推陈出新 继往开来 今非昔比 课内词语:呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过 腾云驾雾 幻想 原子核 奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何 创造 改善 句子
解析
:1.20世纪是一个
呼风唤雨的世纪
。这句话在全文起到了开篇点题的...
忧郁的意思是什么语文4年级
答:
第3、4自然段是文章的重点段.作者运用(对比的方法,列举具体事例)巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义 2 词句
解析
. (1)20
世纪
是一个
呼风唤雨的
世 “呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然”,在
课文
中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破. (2)20世纪的成就,真...
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