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和差问题在除法中的应用的题
有没有奥数题,小学五年级的,有算式,好的10分,15分钟内解答
答:
思考:(1)哥哥在给弟弟课外书前后,
题目
中不变的数量是什么?(2)要想求哥哥给弟弟多少本课外书,需要知道什么条件?(3)如果把哥哥剩下的课外书看作1倍,那么这时(哥哥给弟弟课外书后)弟弟的课外书可看作是哥哥剩下的课外书的几倍?思考以上几个
问题的
基础上,再求哥哥应该给弟弟多少本课外...
小学一到六年级数学概念
答:
和差问题
(和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 和倍问题 和÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或者 和-小数=大数) 差倍问题 差÷(倍数-1)=...6、除法的性质:a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c) 7、除法的性质:
在除法里
,被
除数和
除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。 O除以任何不是O的...
小学1~5年级数学定律
答:
追及
问题
:速度差×追及时间=路程差;流水问题:关键是抓住水速对追及和相遇的时间不产生影响;顺水速度=船速+水速 逆水速度=船速-水速 静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2 水速=(顺水速度-逆水速度)÷2 (也就是顺水速度、逆水速度、船速、水速4个量中只要有2个就可求另外2个)环形...
小学
应用题
类型
答:
分析:因为要求出每天修的长度,就必须先求出水渠的长度。所以也把这类
应用题
叫做“归总问题”。不同之处是“归一”先求出单一量,再求总量,归总问题是先求出总量,再求单一量。 80 0 × 6 ÷ 4=1200 (米)(4)
和差问题
:已知大小两个数的和,以及他们的差,求这两个数各是多少
的应用
...
求小学生应掌握的历史典故、
应用题
类型!
答:
所以也把这类应用题叫做“归总问题”。不同之处是“归一”先求出单一量,再求总量,归总问题是先求出总量,再求单一量。 80 0 × 6 ÷ 4=1200 (米) (4)
和差问题
:已知大小两个数的和,以及他们的差,求这两个数各是多少
的应用题
叫做和差问题。 解题关键:是把大小两个数的和转化成两个大数的和(或两...
解决
和差问题
要注意些什么?
答:
注意计算错误:在解决问题的过程中,我们需要注意避免计算错误。这包括正确地进行四则运算,以及在需要时正确地使用括号。检查结果:在得到答案后,我们需要检查结果是否合理。这可能包括检查结果是否符合已知条件,以及结果是否在可能的数值范围内。保持耐心和细心:解决
和差问题
需要耐心和细心。我们需要仔细阅读...
六年级数学
答:
这两种题,都可用下面的公式解答: (速度和)×相遇(离)时间=相遇(离)路程; 相遇(离)路程÷(速度和)=相遇(离)时间; 相遇(离)路程÷相遇(离)时间=速度和。 【同向行程
问题
公式】 追及(拉开)路程÷(速度差)=追及(拉开)时间; 追及(拉开)路程÷追及(拉开)时间=速度差; (速度差)×追及(拉开)时间=追...
小学三年级附加题:两数相除商8余7,
被除数
、除数、商和余数四个数的和...
答:
解答过程如下:首先根据题意列出算式:
被除数
+除数+8+7=436,那么被除数+除数=436-15=421,而根据
除法
公式知道被除数=除数×商+余数=除数×8+7,将该式代入被除数+
除数的
式子中得到:除数×8+7+除数=421,那么除数×8+除数=421-7=414,根据乘法分配律可得到除数×(8+1)=414,从而求...
在一道
除法
算试
里
,
被除数
,除数,商和余数的和是47,已知商是3,余数是...
答:
被除数
是
除数的
三倍还多4 47-4-3-4=4×除数 所以除数是9 被除数是31
小学三年级奥数题及答案
答:
小学三年级奥数题乘
除法中的
速算三年级乘除法中的速算(2)小学三年级奥数题:乘除法中的速算(2)三年级乘除法中的速算(3)小学三年级奥数题:乘除法中的速算(3)三年级奥数题:吨的认识、测量小学三年级奥数题:差倍
问题
(1)小学三年级奥数题:差倍问题(1)小学三年级奥数题:差倍问题(2)小学三年级奥数题:差倍问...
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