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和差问题在除法中的应用的题
小升初数学练习试题
答:
根据题意,美术组=10/9__音乐组 一共有(1+10/9)音组-7人,即50人 故音组=(50+7)/(1+10/9)=27人 小升初数学必考题型 一、
和差问题
已知两数的和与差,求这两个数。口诀:和加上差,越加越大,除以2,便是大的;和减去差,越减越小,除以2,便是小的。例:已知两数的和是10,...
小学六年级数学
应用题
60道
答:
29、甲乙两数的和是120,把甲的1/3给乙,甲、乙的比是2:3,求原来的甲是多少?30、小红采集标本24件,送给小芳4件后,小红恰好是小芳的4/5,小芳原有多少件?31、两桶油共重27千克,大桶的油用去2千克后,剩下的油与小桶内油的重量比是3:2。求大桶里原来装有多少千克油?32、一个长方...
二年级奥数题
答:
二年级奥数题 篇10 甲、乙两人同时打字,2分钟共打了240个字,已知甲每分钟比乙多打10个字.问甲、乙两人每分钟各打多少个? 答案与解析:甲(240÷2+10)÷2=65(个) 乙65-10=55(个) 【小结】首先要理解2分钟共打了240个字,那么甲、乙两人一分钟就打了240÷2=120(个).这样就转换成典型
和差问题
了. 方...
解分数三种
应用题的
关键是什么
答:
分析:因为要求出每天修的长度,就必须先求出水渠的长度。所以也把这类
应用题
叫做“归总问题”。不同之处是“归一”先求出单一量,再求总量,归总问题是先求出总量,再求单一量。 80 0 × 6 ÷ 4=1200 (米)(4)
和差问题
:已知大小两个数的和,以及他们的差,求这两个数各是多少
的应用
...
要一些四下的数学
应用题
,最好30个字左右,急!~~~马上就要!!!好的话再...
答:
(5)解答三步计算的应用题。 (6)解答小数计算的应用题:小数计算的加法、减法、乘法
和除法的应用题
,他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同,只是在已知数或未知数中间含有小数。 3典型应用题 具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题,通常叫做典型应用题。 (1)平均数
问题
:平均数是等分...
一年级到六年级的数学
应用题
题型
答:
10、 小丽的妈妈在银行
里
存入人民币5000元,存期一年,年利率2.25%,取款时由银行代扣代收20%的利息税,到期时,所交的利息税为多少元? 11、 一种小麦出粉率为85%,要磨13.6吨面粉,需要这样的小麦___吨。 六年级数学应用题4四、圆
的应用题
1、画一个周长 12.56 厘米的圆,并用字母标出圆心和一条半径,再求...
关于小学数学
应用题
全部的计算公式 及方法
答:
7、除法的性质:
在除法里
,被
除数和
除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。 O除以任何不是O的数都得O。 简便乘法:被乘数、乘数末尾有O的乘法,可以先...这类
应用题
叫做归一
问题
。 【数量关系】 总量÷份数=1份数量 1份数量×所占份数=所求几份的数量 另一总量÷(总量÷份数)=所求份数 【解题思路和...
小学数学分数
应用题
分为几类
答:
分析:因为要求出每天修的长度,就必须先求出水渠的长度。所以也把这类
应用题
叫做“归总问题”。不同之处是“归一”先求出单一量,再求总量,归总问题是先求出总量,再求单一量。 80 0 × 6 ÷ 4=1200 (米)(4)
和差问题
:已知大小两个数的和,以及他们的差,求这两个数各是多少
的应用
...
六年级数学练习册下册答案计算
与应用
2
答:
反归一
问题
:用等分
除法
求出“单一量”之后,再用除法计算结果的归一问题。解题关键:从已知的一组对应量中用等分除法求出一份的数量(单一量),然后以它为标准,根据
题目
的要求算出结果。数量关系式:单一量×份数=总数量(正归一)总数量÷单一量=份数(反归一)例一个织布工人,在七月份织布4774米,照这样计算,织布...
小学数学公式、方程、
应用题
等
答:
(6)解答小数计算的应用题:小数计算的加法、减法、乘法
和除法的应用题
,他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同,只是在已知数或未知数中间含有小数。d答案:根据计算的结果,先口答,逐步过渡到笔答。 ( 3 ) 解答加法应用题: a求总数的应用题:已知甲数是多少,乙数是多少,求甲乙两数的和是多少...
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