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四年级等量关系公式
怎样列一元一次方程解决应用题?
答:
解一元一次不等式组并利用数轴确定不等式组的解集,解简单的应用问题..下列情况列一元一次不等式解应用题 1.应用题中只含有一个不
等量关系
,文中明显存在着不等关系的字眼,如“至少”、“至多”、“不超过”等.例1.为了能有效地使用电力资源,宁波市电业局从2003年1月起进行居民峰谷用电试点,每天...
什么是
等量关系式
?
答:
等量关系式
是表达数量间的相等关系的式子,如果要求用方程解答时,就需找出题中的等量关系,从而列出等量关系式。常见等量关系式:减法等量关系式。被减数=减数+差;差=-减被减数数;减数=被减数-差;加法等量关系式加数=和-另一个加数。和=加数+加数。乘法等量关系式。积=因数×因数;因数=积÷另一个...
如何上好小学数学应用题教学的课
答:
换一个角度来说,如果学生对题目中的某一种数量关系不够清楚,那么也不可能把题目正确地解答出来。而要分析
等量关系
首先要理解并熟记一些常用的等量关系。例如,工作效率×工作时间=工作总量、每份数×份数=总数、单价×数量=总价、速度×时间=路程,以及几何图形计算的有关
公式
等等。下面就如何分析等量...
小学六
年级
上册数学第二第三单元应用题(不要比例)
答:
[例3]六
年级
同学种树,一班比二班少种72棵。一班有45人,平均每人种8棵,二班有48人,平均每人种多少棵?分析:根据已知条件“一班比二班少种72棵”,可以找到
等量关系式
:二班种的-一班种的=72棵一班种的棵数是(8×45)棵,如果设二班每人种χ棵,那么,二班种的总棵数是48χ棵。根据等到量关系式可列出方程...
小学数学题求教
答:
这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示
等量关系
进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。 在...
小学数学 | 知识汇总
答:
第二学段「数与代数」的内容可以分为数的认识、数的运算、
式
与方程、正比例和反比例几个部分。在具体运算和解决简单实际问题的过程中,要能体会加与减、乘与除的互逆
关系
。
四年级
上册关于「数与代数」内容有5节。「认识更大的数」在具体情境中,认识万以上的数,了解十进制计数法,会用万、亿为单位表示大数;理解...
小升初的孩子数学复习都有哪些要点?
答:
资源目录:数学小升初入学考试名校名试卷复习测试模拟真题假期作业(小学生家长慧整理)小升初人教新课标数学模拟试卷+解析 42套(小学生家长慧整理)小升初人教新课标数学练习试卷 23套 189页(小学生家长慧整理)小升初高分夺冠真卷-数学-PDF文档 20套(小学生家长慧整理)通用版数学六
年级
下册总复习...
谁能帮我找些小学或初一的数学趣味题?(生活中的数学)
答:
※笑笑喝一瓶果汁,分四次喝完。第一次喝了一瓶果汁的六分之一,然后加满水;第二次喝了一瓶的三分之一,然后再加满水,第三次喝了半瓶,又加满水;第四次一饮而尽,笑笑喝的果汁是( ),喝的水是( )。 ※某小学为每个学生编号,设定号码未尾为1表示男生,为2表示女生。如96410252表示“96年入学,在
四年级
一...
相遇问题解析
答:
相遇问题是行程问题中的一种典型问题,学生在
四年级
接触了简单行程问题的基础上(单一物体时间、路程、速度三者
关系
的研究),在五年级的下半学期进行相遇问题的集中学习。为了使教学更加有效教学设计中的新授环节我进行了如下尝试。一、教学片断:(一)动手实践,感知相遇问题中的要素:同时、相向(相对)、相遇1、出示部分例...
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