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地理课评课用语优缺点及建议
地理
听课评语
优缺点
不足
建议
答:
地理
听课评语
优缺点
不足
建议
如下:一、优点 1、
教学
目标切合实际,整个教学过程设计精巧,环环相扣。2、能将图、文、声、像等各种表现方式有机结合,表达辅助教师与学生的教与学,完成了特定的教学任务,很好地实现了教学目标。3、体现了学生为主体,教师为主导的新
课程
理念。在教师的问题引导下,学生...
地理
听课评语
优缺点
不足
建议
答:
地理
听课评语
优缺点
不足
建议
如下:一、优点 1、
教学
目标切合实际,整个教学过程设计精巧,环环相扣。2、能将图、文、声、像等各种表现方式有机结合,表达辅助教师与学生的教与学,完成了特定的教学任务,很好地实现了教学目标。3、体现了学生为主体,教师为主导的新
课程
理念。在教师的问题引导下,学生...
初中
地理评课用语
有哪些?
答:
初中
地理评课用语优缺点及建议
如下:1、开课娓娓导入,给学生以平静而实在感,注重方法指导,给学生以方向感。能因材施教,充分调动学生积极性,师生互动,学生参与度高。2、自查自纠,小组讨论,展示交流,归纳点拨,拓展延伸。
课堂
流程科学规范。3、老师是导不是演,常见有的老师课堂上滔滔不绝、侃侃...
初中
地理评课用语
有什么?
答:
初中
地理评课用语优缺点及建议
如下:1、开课娓娓导入,给学生以平静而实在感,注重方法指导,给学生以方向感。能因材施教,充分调动学生积极性,师生互动,学生参与度高。2、自查自纠,小组讨论,展示交流,归纳点拨,拓展延伸。
课堂
流程科学规范。3、老师是导不是演,常见有的老师课堂上滔滔不绝、侃侃...
初中
地理评课用语
答:
初中
地理评课用语优缺点及建议
如下:1、开课娓娓导入,给学生以平静而实在感,注重方法指导,给学生以方向感。能因材施教,充分调动学生积极性,师生互动,学生参与度高。2、自查自纠,小组讨论,展示交流,归纳点拨,拓展延伸。
课堂
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初中
地理评课语言
有什么特点?
答:
初中
地理评课用语优缺点及建议
如下:1、开课娓娓导入,给学生以平静而实在感,注重方法指导,给学生以方向感。能因材施教,充分调动学生积极性,师生互动,学生参与度高。2、自查自纠,小组讨论,展示交流,归纳点拨,拓展延伸。
课堂
流程科学规范。3、老师是导不是演,常见有的老师课堂上滔滔不绝、侃侃...
怎样评价一名老师的
地理课
?
答:
初中
地理评课用语优缺点及建议
如下:1、开课娓娓导入,给学生以平静而实在感,注重方法指导,给学生以方向感。能因材施教,充分调动学生积极性,师生互动,学生参与度高。2、自查自纠,小组讨论,展示交流,归纳点拨,拓展延伸。
课堂
流程科学规范。3、老师是导不是演,常见有的老师课堂上滔滔不绝、侃侃...
初中
地理评课
的
语言
怎么写?
答:
初中
地理评课用语优缺点及建议
如下:1、开课娓娓导入,给学生以平静而实在感,注重方法指导,给学生以方向感。能因材施教,充分调动学生积极性,师生互动,学生参与度高。2、自查自纠,小组讨论,展示交流,归纳点拨,拓展延伸。
课堂
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初中
地理评课用语
有哪些?
答:
初中
地理评课用语优缺点及建议
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课堂
流程科学规范。3、老师是导不是演,常见有的老师课堂上滔滔不绝、侃侃...
地理
老师上课怎么评价?
答:
初中
地理评课用语优缺点及建议
如下:1、开课娓娓导入,给学生以平静而实在感,注重方法指导,给学生以方向感。能因材施教,充分调动学生积极性,师生互动,学生参与度高。2、自查自纠,小组讨论,展示交流,归纳点拨,拓展延伸。
课堂
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