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如何对待学生的错误
如何对待学生
审题时出现
的错误
答:
华罗庚先生说过:天下只有哑巴没有说过错话;天下只有白痴没有想错过问题;天下没有数学家没算错过题的。这就要求我们要正确对待、善于处理和利用教学过程学生出现的差错。课堂是学生出错的地方,出错是
学生的
权利,帮助学生不再犯同样
的错误
是教师的义务。
如何对待学生
审题时出现的差错是一门学问。学生审题...
如何
面对
学生
所犯
的错误
求答案
答:
面对如此情况,那么我们教师
如何
去面对和解决呢?一、善待犯
错误的
学生 "人非圣贤,孰能无过"。学生是人,而且是未成年人,不是圣人,在成长过程中难免会有失误、会犯错误。作为老师,一定要善待
学生的
失误、要善待犯错误的学生,给他们改正的机会,因为我们是教师,而不是警察。对过错的惩罚要狠,要...
中小学校的心理课教师,
如何
正确
对待
屡犯
错误
、不守纪律的
学生
?
答:
心理老师遇到这样的学生,在了解
学生的
心理情况后,可以进行心理疏导,但是,总是犯错不改,就按照校规处理吧!教育学生是目的,惩罚和处理也是为了教育学生,当学生犯
错误
后,我们还是要从思想、心理等方面了解学生,进行教育和疏导,晓之以理,动之以情,让学生正确认识自己,改正错误!我是宏姐说心理,...
如何对待学生的错误
?
答:
“观察一位教师在课堂教学过程中
如何对待
错误特别是学生所犯的错误,是一件非常有教育意义的事情”。他总结了教学过程中对待“错误”的两种典型态度。 (1)视
学生的错误
为教学的失败 基础教育中常见的情况是,老师“ 视错误为教学的失败 ,因而在教学观念、行为与制度层面上极力加以防止、克服并给予各种错误以消极的...
如何对待学生
在小学数学计算中
的错误
答:
让后进生通过自学、讨论、小组交流等自主探索来发现问题、提出问题。⑸追问法——当后进生回答问题犹豫不决、没有把握时,可采取追问的形式。⑹反问法——当老师提出的问题得不到
学生的
正确回答时,并不急于去纠正其中
的错误
,而是抓住错误的症结进行反问,引起学生自我反省,及时发现错误,找出错误。
老师应该
如何对待学生
?
答:
二、信任学生 作为教师一定要信任学生,要相信每一个学生将来都能成为对社会有用的人才。对于屡犯
错误的学生
,教师不应对其打骂、挖苦、讽刺,教师应以诚相待,一定要相信他能改正自身存在的缺点,并帮助他树立起学习的自信心,让其对自己的未来也充满希望,并朝着自己的目标努力。举例来说,我们班有...
怎样对待
“问题
学生
”
答:
在班级管理中,班主任
对学生的
教育应以表扬为主,这是毫无疑问的。但这绝不意味着不能对犯
错误的
学生进行批评,事实上批评同表扬一样,都是班主任教育学生的一种手段,批评和表扬结伴同行,相融而生。关键的是班主任使用批语手段时要用得恰到好处,具有高超艺术,以达到教育和帮助学生的目地。我认为...
如何
看待犯
错误学生的
教育?
答:
品味陶行知的这“四块糖果”,我们发自内心地感到无限甘甜。因为教师
对学生的
浓浓爱意和对教育事业的责任感表现得淋漓尽致。由此,我想到平时身边一些教师对犯
错误
学生的态度,往往缺少方法和耐心,甚至采用罚站、打骂等简单粗暴的方式。据报载,前些天四川省自贡市两个小学生把尿撒在老师的热水瓶里,这...
如何对待
数学课堂上
学生的
“
错误
”
答:
但是,在
对待学生的错误
方面,由于不同的老师对这个问题的认识存在差异,往往会出现不同的处理方式。心理学家盖耶认为:谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。我们要善待学生的“错误”,抓住这种数学教育契机,让错误变成宝贵的教学资源。那么,
如何
认识和对待教学过程中反映出来...
如何对待
和处分违纪的
学生
?如何批评学生?
答:
对待
和处分违纪的学生要严格按照规章制度处理,在批评
学生的
时候要把握好度,不可以太凶,这个时候循循善诱的批评比较好一点。因为学生被处分已经是有抵触情绪了,这个时候劈头盖脸训他一顿,反倒是适得其反了,所以最好就不要批评的时候过于上头。处分,指处理,安排,对犯罪或犯
错误
的人按情节轻重给予...
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