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如何提高语文教学的有效性
浅谈
如何提高
小学
语文
高年级阅读
教学的有效性
答:
引导学生质疑问难,我一般遵循如下的“三步曲”:先学会提出一般性问题,然后逐步过渡到会对教材提出一些“理解性的问题”,进而能提出一些更有“探索性”的问题。这样才能
有效
地激发学生的积极性,锻炼学生的思维,培养学生实际应用和创新能力。如在
教学
二年级下册十九课《最大的书》时,教师板书课题后问...
如何提高
初中
语文
课堂
教学的有效性
答:
那么,
如何提高
课堂
教学的有效性
呢?从近年来的初中
语文教学
实践中,我谈谈自己的一点感悟:一、提高课堂有效性,教师要创造性地使用教材,。课程改革实施以来,许多教师都认识到应该“用”教材教,而不是“教”教材。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。语文教师要拥有深厚的文化底蕴、广博...
如何提高
高中
语文
课堂
教学的有效性
答:
新课程背景下
如何提高语文
课堂
教学的有效性
成为当前语文界的热门话题和关注焦点,在语文课堂教学中促进学生积极有效的学习,已成为当前语文课程改革的重要方向。本文将结合新苏教版高中语文课堂教学,探讨
有效语文
课堂教学的几点策略。一、
语文教学
目标确定的全面化教学目标是语文教学活动的灵魂,教学目标对语文教学过程具有导向...
如何提高
初中
语文
阅读
教学的有效性
分析
答:
因此,对于教师来说,要想
提高
阅读
教学的有效性
、确保阅读教学的效率,就必须将培养学生的学习兴趣作为教学的首要目标。1、营造良好的阅读教学气氛来培养学生的学习兴趣 人的行为会受到周围环境的影响,这是亘古不变的道理,历史已经证明,人总是在不停地适应环境,然后才能很好地生存了下来。既然环境决定...
如何提高
高中
语文
课堂
教学的有效性
答:
新课程背景下
如何提高语文
课堂
教学的有效性
成为当前语文界的热门话题和关注焦点,在语文课堂教学中促进学生积极有效的学习,已成为当前语文课程改革的重要方向。本文将结合新苏教版高中语文课堂教学,探讨
有效语文
课堂教学的几点策略。一、
语文教学
目标确定的全面化教学目标是语文教学活动的灵魂,教学目标对语文教学过程具有导向...
如何提高
聋校
语文
课堂
教学的有效性
答:
五、整合教学资源,
提高
课堂实施的有效性。有效课堂教学过程是师生共同开发课程资源的过程。教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更应重视开发教师自身的资源。总之, 聋校语文课堂
教学的有效性
才是
语文教学的
生命,提高...
如何
提升初中
语文
课堂
教学的有效性
答:
只有这样,在
语文
课堂教学中,才能面向大多数学生,充分调动学生的学习兴趣,使语文课堂
教学的有效性
得到应有的
提高
,真正让学生每天都有进步,人人都有成功的喜悦。 四、提高课堂教学有效性,教师要把学习的主动权交给学生。教师必须指导学生“会”学习,使他们能主动地、积极地、创造性地学,教师要摆正自己在教学中的位置,...
如何提高
初中
语文教学
评价
的有效性
答:
一、营造和谐氛围,是
提高
课堂
教学有效性
的前提 新理念下,营造一个民主、平等、和谐的课堂教学氛围,就是要求每一位教师必须尊重每一位学生,学会赞赏每一位学生,帮助每一位学生;给学生独立思考的时间和空间,充分解放学生的口、手和思维,让学生敢说、敢做、敢于发现问题、敢于发表见解。首先,教师应...
如何提高
阅读
教学的有效性
答:
语文阅读教学是
语文教学的
重中之重,是一门很深的学问,具有极强的艺术性,也是衡量一节优质课堂的重要标准。因此我们必须以教学理论为指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,熟练地运用课堂
教学的有效性
策略,不断
提高语文
阅读教学质量,在此结合我的实际教学经验特浅谈。 一、潜心研究教材、精心设计教案是...
如何提高
小学
语文
课堂
教学有效性
精品
答:
有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,
怎样提高
课堂
教学的有效性
呢? 我有几点体会: 一、深入钻研文本。 新课程提倡开发与利用教学资源,其实最重要的教学资源就是
语文
教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本,要“在文本中走几个来回...
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