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如何有效开展课程游戏化教学
如何
在科学探究中引入
游戏化
的教育?
答:
教育实践证明,将科学探究情境、过程、材料以及主题游戏化,有助于提升教育成效。科学是幼儿学习与发展的重要领域,将
课程游戏化
理念运用于科学探究活动中,符合科学的本质规律,具有幼儿心理学上的依据。教师要针对以往科学探究活动中的问题,从情境、过程、材料、主题等方面入手,全面调整活动
实施
策略,让幼儿...
观摩课例中
课程游戏化
的
教学
理念体现在哪些方面?
答:
把游戏的理念、游戏的精神渗透到
课程实施
的各类活动中。改变思想,提升游戏化的教学理念《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:幼儿园应当以游戏为基本活动。
课程游戏化
不是把幼儿园所有活动都变为游戏,而是确保基本的游戏活动时间,同时又可以把游戏的理念、游戏的精神渗透到课程实施的各类活动中。也就是说,...
如何
切实,
有效
的推进幼儿园
课程游戏化
答:
作为一线老师,我们常常疑惑于
如何
平衡“教和玩”的难题。在过去的教育教学活动中,为了生硬的体现教育教学活动中游戏的存在。我们通常只是植单一的插入一些游戏。所以在教学活动中我们常常会困惑,为什么在教学活动中孩子的兴趣缺缺,为什么孩子不愿意学。通过学习我才了解,
课程游戏化
是要站在质量的高度去...
如何
在主题教育活动中贯彻
游戏化
原则?
答:
游戏既不等同于学习,也不等同于
教学
。它主要以过程为导向,以乐趣为目的,动机以于内的自愿性、假想性、娱乐性活动。它并不必然和教育目的相关联,但一般是有一定规则的结构性活动。游戏化的核心是兴趣化、乐趣化。于是,
如何
使课程引起学习者兴趣,产生乐趣便成为
游戏化课程
组织的真谛。为此,兴趣与...
幼儿园
课程游戏化
存在的问题与对策
答:
并且很多幼儿园受到条件限制,能够为幼儿提供的玩具类型较少,能够让幼儿自主开发的游戏模拟材料相对较少,导致幼儿创造想象能力发挥受到限制。二、幼儿园教学游戏化
有效实施
的对策 1、教师必须明确幼儿园游戏和教学游戏化各自的内涵:在
开展教学游戏化
之前,作为教师必须要明确认识到教学游戏的同幼儿园游戏存在...
怎样才能
让
游戏化教学
更接地气
答:
那么,
如何进行
“
游戏化教学
”呢?一、选择恰当的游戏形式: 作为一名幼儿教师,在计划教学过程中,应当考虑几条重要原则:1、长期计划包括制定目的与任务:目的是对幼儿教育的总体目标进行描述,任务相对较为具体,与
课程
计划、时间安排和一日活动相关。西菲尔兹和巴伯指出:“你可以根据所教儿童的本性、周...
课程游戏化
保育老师需要做什么
答:
游戏是课程的内容,是
课程实施
的背景,也是课程实施的途径。
游戏化
学习则是指在学习游戏化观念的指导下,在
教学
设计过程中就培养目标与发展、评价手段方面,就学习者年龄心理特征与教学策略等方面,借鉴游戏,设计、选择适当的发展工具、评价方法、教学策略。1、围绕"以游戏精神为切入点,全面实施幼儿园课程...
如何
在
游戏
中
开展有效教学
答:
一个全神贯注于游戏的幼儿是富有创造力的、自由的和快乐的。作为
课程实施
重要活动之一的游戏,应充分发挥幼儿在游戏中的主动性和创造性,鼓励幼儿参与多种游戏,鼓励幼儿在游戏中反映生活,为幼儿在游戏中运用和发展学习到的知识及能力提供机会和条件。一、幼儿园
教学
活动
游戏化
的定义 所谓幼儿园教学活动的...
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