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孔子仁的思想及其当代意义
孔子思想
对现代生活的启示
答:
孔子思想中的“孝”也是
孔子思想的
重要一部分。在《论语》孔子曾曰:“父在观其志,父没,观其志,三年无改于父之道,可谓孝矣”。在孔子看来,“孝”是一个人的成“仁”之责。而孔子这个观点也在现代社会得到传播和发展。中国自古以来就推崇“孝敬”,尊老,...
孔子的
核心
思想
是仁,那么
仁的
内涵是什么?
答:
在
孔子
那里,个人不是向外寻求相对他人(物)的 自由,而是向内寻求相对于自己的自主,即人格的独立和道德的自主。人只有实现在道德 上的自主,才能使自己真正成为自己的理由,即实现真正
意义
上的个人自由。3、“
仁
”是孔子匡时济世之良方。孔子不仅仅是一个
思想
家,同时还是那种具有“知 其不可为而为之...
孔子
提出
仁的
主要目的和主要
意义
是什么?
答:
这样一来,就给不同的价值主体在理解
和
施行“仁”的过程中造成了较大的自由空间。不可否认,孔子关于“仁”
的思想
在今天仍具有一定的合理性和适用性,正因为如此,对
孔子的仁
学思想进行深度挖掘和重新解读,对于促进我们今天社会的和谐发展也便具有了某些积极的支撑
意义
。“仁者爱人”,是人之为人的基本...
阐述对
孔子仁
学
思想
有哪些认识和理解?
答:
这个仁学
思想
的核心是"仁",从这个核心出发,是孔子的"仁者爱人",进而是"入则孝,出则悌",是
孔子仁
学思想的又一要义、又一个纽结,最后,他提出“泛爱众”,完成了仁学思想的基本建构。在孔子看来,只有在家敬(孝)父母,出门敬(悌)兄长,才能把“仁”这种主观理想的精神境界,推己及人,由...
孔子的仁
学
思想
是什么
答:
孔子的
仁学
思想
是,仁为最高道德准则。孔子道德教育的主要内容是礼和仁。其中礼为道德规范,仁为最高道德准则。礼是
仁的
形式,仁是礼的内容,有了仁的精神,礼才真正充实。在道德修养方面,他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。同时学而知之是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下...
孔子的思想
今天还有什么现实
意义
答:
孔子的思想
(儒学)的现代
意义
:儒家思想的重要社会影响在于它为封建统治阶级创造了整套治理国家
和
社会的理论思想体系,并让中国的统治阶级成功的应用于中国的社会国家治理实践获得了封建社会统治中国二千多年的光辉人类发展社会史,这在全世界范围内人类社会发展史上是空前绝后的。也是中华民族以前、现在和将来...
孔子的仁
学
思想
对当前思想道德教育的借鉴
意义
答:
为"仁学".
孔子
的"仁学"以人为本,强调道德的权威,人格的完善,家庭与社会的伦理秩序
以及
社会群体的共同利益."
仁
"
的思想
在今天仍然具有强大的生命力,这种儒学思想适时,适机地落实到现代学校教育工作中去,对正确处理好师生关系,开展人文主义教育,构建和谐的校园氛围,赢得学校管理和教育教学的成功,都具有极大的启示
意义
....
谈谈你对
孔子仁的
理解
答:
仁爱是
孔子仁
学
思想
的核心思想。
孔子的
仁爱包含了三个大的层次:1、是以家庭为体系的爱;2、是以社会为体系的爱;3、是以宇宙为体系的爱。而且这三个体系内的爱是相互联系的,并且有着共同的哲学基础--儒家“过犹不及”的中庸思想。孔子的“仁”内涵非常丰富,其根本乃是“爱”的演绎和诠释。儒家...
对
孔子仁的思想和
理解
答:
仁爱是
孔子仁
学
思想
的核心思想。
孔子的
仁爱包含了三个大的层次:1、是以家庭为体系的爱;2、是以社会为体系的爱;3、是以宇宙为体系的爱。而且这三个体系内的爱是相互联系的,并且有着共同的哲学基础--儒家“过犹不及”的中庸思想。孔子的“仁”内涵非常丰富,其根本乃是“爱”的演绎和诠释。儒家...
孔子思想的
主要内容两个字是什么?
答:
孔子
生活在西周宗法礼制传统较深的鲁国,这时周王朝的统治权力已经名存实亡,诸侯间相互争战不断,出现了“王道哀,礼义废,政权失,家殊俗”的社会现实,会矛盾的激化阻碍了生产力的发展,人的精神和信念也发生了前所未有的摧残。这些共同构成了孔子政治
思想
产生的历史渊源和社会条件,“
仁
”与“礼”是...
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