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孟子告子上学弈
六年级下 《
孟子
·
学弈
》翻译
答:
《
学弈
》选自《
孟子·告子
》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。这段古文共 有5句,有三层意思。第一句是一层意思,指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人...
弈秋是通国之善
弈
者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志。
答:
请他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。此文出自战国时期·《
孟子·告子上·学弈
》...
学弈
文言文翻译
答:
通国之善弈者也使。
学弈
文言文翻译如下弈秋,是全国的下棋高手,让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来虽然和前一个人一起学;学弈出自
孟子·告子上
,通过弈秋教两人下棋的事,告诉我们做任何...
学奕
文言文翻译原文加拼音
答:
全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《
告子
》《尽心》等七篇。 原文】
学弈
《
孟子
》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。 【译文】 ...
学弈
节奏划分是什么?
答:
我说:不是这样的。出自:《
孟子·告子上·学弈
》。《学弈》的道理 做事的时候必须专心致志,决不能三心二意,否则是无法成功的。文中的弈秋同时教两个人下围棋,由于两个人的学习态度不一样,所以学习效果也截然不同,指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异。
学弈
的主旨句是哪一句
答:
《
学弈
》的意思是:弈秋是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有大雁要飞来,想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是...
《
学弈
》停顿
答:
请他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。此文出自战国时期·《
孟子·告子上·学弈
》...
小学课文《
学弈
》的停顿节奏是什么?
答:
弈秋,通国之善//
弈
者也。使//弈秋诲//二人弈,其一人//专心致志,惟//弈秋之为听;一人//虽听之,一心//以为有鸿鹄将至,思援弓缴//而射之。虽//与之俱学,弗若之矣。为是其智弗//若与?曰:非//然也。译文:弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的...
将文言文试着译成现代文。弈秋,通国之善
弈
者也。使弈秋诲二人弈,其一...
答:
难道是他的智商比不上另一个人吗?回答说:不是这样的。原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。出处:《
孟子·告子上
》——战国时期·孟子 ...
学弈
中两个人表现分别是怎样的???
答:
一个专心致志的听弈秋的教导;另一个三心二意的听弈秋的教导。《
学弈
》是选自《
孟子·告子
》上中的一个故事,通过弈秋教两个人学下棋的事,说明了学习应专心致志,决不可三心二意的道理。原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有...
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