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学生不一定不如老师的例子
你赞同没有教不好的
学生
,只有不会教的
老师
这句话吗?
答:
因此,
教师
要充分认识到,一方面这里的 “好”不仅指
学生的
考试成绩。一个人,不论其知识水平高低、能力大小,只要是具有
一定的
知识技能,能够进行创造性劳动,为社会做出积极贡献,就是的人才,教育应该是不拘一格培养人才,坚信“没有教不好的学生”。另一方面教师要谨记自身使命,真正负好教书育人的责任...
1、“只有不会教的
教师
,没有教不好的
学生
”用教育心理学观点加以论述...
答:
“没有教不好的
学生
,只有不会教的老师”,对这句话的批评我们是时常听到的。特别是实施素质教育的今天,一些教育者,担负
一定
领导职务的教育者,把这句话当成教训
教师的
“绝对真理”,于是,这更引起了老师们的反感。说实话,作为一名“身在此山中”的教育工作者,刚开始的时候和大多数老师一样,对...
学校评优秀
教师
只看成绩,这种做法对吗?
答:
这样的考试结果,很可能是B
老师的
成绩要比A老师好,但是你能说B
老师一定
就比A老师更优秀、A 老师就
一定不如
B老师吗?
教师的
工作,大多数是不可量化的。老师行业里流传一句箴言:“不是老师成就
学生
,而是学生成就老师”。决定一个班学生成绩好坏的,不仅仅是老师的因素,生源素质、学校文化、管理水平都...
老师
不能超过
学生
是谁说的?
答:
韩愈,《师说》,弟子不必
不如
师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
一个
老师
管不住
学生
是不是很无能?
答:
我认为,现在的
学生不
同于以往,他们有很强的个人见解,尤其是利用互联网获取信息的能力非常之强。因此,
老师的
权威在很大程度上受到极大地挑战。 所以,现在的学生不是老师能够管的住的。因为,老师确实在很多方面
不如
学生。尤其是在信息获取能力方面。 学生不仅能够熟练利用各种互联网工具第一时间获取相关资讯,而且还能对...
对于
学生
来说 一个
老师
是不是很重要?
答:
此阶段学生与
老师
相处的时间反倒减少了很多,学习已成为学生自己的事,无需强迫,但是老师对学生在学识上的教导、思想上的辅导,是非常重要的。大
学生
也是电信诈骗高发的群体,老师能为学生们的财产及人身安全保驾护航,同时老师也能够向学生传授自己人生路上的经历,为
学生的
职业生涯规划提供建议。桃李不言...
学生
成绩不好就
一定
是
老师的
错吗?
答:
不认真听讲,不去完成作业,不去复习,那就是神仙来了也没有用。所以,不要把孩子学习差的原因全部都推给老师,因为学习是
学生
自己的事,不是
老师的
事。1%的天才再加上99%的汗水才能够成功,如果学生自己的主观能动性不强,自己不想学习,那么他的学习成绩
一定不
会优秀。努力吧!
韩寒有篇文章的最后写对
老师的
期望要教给孩子真正的知识在垂暮之年不...
答:
我小时候经常有
老师
批评人家
学生
是猪,或者长得像猪,或者连猪都
不如
。我记得在我们小学的第一间计算机房里,我们老师说那些脚踏垫厚的同学是猪,然后老师说:“咱们这些垫子也要花钱买的啊,你们怎么可以连踩带蹬的!”然后那些同学就拼命蹬,老师说:“你们这帮猪猡。”这就是我们小学的老师。前不...
新
教师
踩过的坑—备课与办公室相处
答:
自己明白了重点还不够,还要琢磨怎么讲明白这个重点,这个很重要,结合着
学生
的水平思考自己该说的,该用的方式,该举
的例子
。 之后还有一个非常重要的是,要有学生反馈意识,
一定
要检测他到底听懂没,课上可以找个学习能力中等的学生,讲完以后问一问,或者出个同类型的问一问,看他究竟懂没懂,这些思考就可以放在你改动...
陶行知先生说教
学生
知识
不如
教
学生
学知识,你怎么看?
答:
陶行知先生说教
学生
知识
不如
教
学生
学知识,下面是我的理解:学生受益 陶行知先生说教学生知识不如教学生学知识。通过这句话,让我想起了我们教育领域另一句非常重要的话,叫作“授授之以鱼,不如授之以渔”。这两句话都共同表达了一个观点,就是教给学生知识不如教给学生学习知识的方法,强调了学...
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