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学生与老师
老师
和
学生
的关系是什么?
答:
师生关系和谐融洽。在这种领导方式下,
学生
喜欢学习,喜欢同别人交往,而且能够互帮互助,即便
老师
在与不在都有明确的目标,都能够为自己的目标努力奋斗。对比三种教师领导方式我们不难发现,民主型的师生关系最有利于学生的发展,而放任型的师生关系则学生发展最差,成绩最差。
老师
和
学生
的关系
答:
他们就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你,求得
老师
的关怀和尊重,求得老师的宽容和理解,求得老师的帮助和解释。这个时候所进行的交流,就是心与心的交流。所以,倾听是实施有效教育的前提。第二,要懂得欣赏。欣赏是有效实施教育的态度,是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上,欣赏
学
...
教师与
学生
之间应当如何合作?
答:
教师与
学生
之间的合作:应当是学生要尊重
老师
,并且老师要带好学生,教好学生!互相理解包容和体谅与关心!
辩论课堂教学中
老师
和
学生
的关系
答:
如何与
学生
建立朋友关系呢?一、课上要多些微笑 师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。如果学生怕答错问题被
老师
批评而不举手或站在那里有话不敢说,那么这常常是由于教师居高临下,使学生产生畏惧心理而造成的,这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。如果任课教师在课堂上多一些微笑,多几句鼓励的...
怎样正确认识
老师
和
学生
之间的关系?要注意什么问题?
答:
首先要知道
老师
是传授你知识的,所以对着老师要诚信平等。何老师之间要相互尊重,也要互相学习。而老师也要做到在教导
学生和
学生沟通交流的时候,不要做出高人一等的感觉。要有爱心在教学时真情实意的来教导。也要对学生诚信,坦诚率,真的来对学生说话,有勇气承认自己的错误。
作为初中
学生
怎么
与老师
相处呢
答:
就像作弊者从来都以为老师发现不了,其实,只要往讲台上一站,谁在下面干什么都一目了然。老师从他的年龄、学问、阅历上来说,在某门课上的水平肯定是高于
学生
的,所以,要向老师虚心求教。勤学好问不仅直接使学习受益,还会增多、加深
和老师
的交流,无形中就缩短了
与老师
的距离,每个老师都喜欢肯动...
老师
和
学生
之间正常的关系,应该是怎样的呢?
答:
学生和老师
交流:首先,在和老师沟通之前不要打扰到老师的正常工作,最好能保证在双方时间都允许的情况下进行沟通。另一方面在和老师沟通时,同学们更要注意自己的措辞和口头禅,要用谦逊的姿态来寻求“帮助”,但是也不要过于拘谨,把老师即当成自己的良师也要将其当成自己的益友是对老师最好的定位,不...
班主任如何做好
学生与
任课教师之间的沟通工作
答:
班主任与任课教师在学生们心目中的位置往往是不同的,有些学生对班主任很尊重,对任课教师却不屑一顾,课堂中学生因违反课堂纪律而与任课教师发生矛盾是常有的事,这既影响了任课教师的上课情绪,同时也降低了学生的学习的兴趣。因此,协调
学生与
任课
老师
的关系应首先从思想教育工作入手,强调做人的根本...
老师与学生
的关系比喻句
答:
1、
老师
像一盏蜡烛,为
学生
带来了知识的光明。2、老师就像蜡烛,学生就像一间屋子,黑暗的时候老师用自己的光照亮了整间屋子。3、老师像辛勤劳作的园丁,浇灌着祖国的花朵。4、老师就像凋零的枯叶,滋润着一棵棵树苗。5、老师如春日的阳光,学生如花骨朵儿般沐浴着光泽。
为什么我国
学生和老师
的关系总会出现这种不和谐的现象呢?
答:
“在家庭教育中没有养成谦让、包容和尊重品德是师生冲突的重要原因。”曾天山说,“中国存在师生双方都是独生子女的特殊现象。在家中同为被谦让的对象,心理素质较差,不懂得处理矛盾冲突的办法。因此,这一方面导致教师在教学过程中缺乏包容
学生
的耐性,另一方面,学生对
老师
的批评教育也没有容忍度、不尊重...
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