老师和学生的关系

Question

有些老师总是认为，好的学生才有好的前途。我想老师跟学生的亲密度，是老师爱学生，学生爱老师，这样的课程才是投入的。当今教育出现了两级分化，好的学生很好，而差的学生很差。。。。。。我想有的学生偏课很严重也正出于此。。。。。。。我想自古到今，我不怀疑学生是否真聪明，而是老师的好与坏

Answer 1

师生关系的好坏可以在很大程度上影响到教学。如果师生关系好，那么学生就会喜欢上你的课，认真完成你布置的各项任务；相反如果学生不喜欢老师的话，那上课要么不听、要么违反纪律，作业就更成问题了。那如何处理好这个关系呢？良好的师生关系首先取决于教师对学生的态度和是否尊重；其次，教师的人格魅力、学识智慧对学生尤其是大中学生的影响是非常大的。教师应该胸怀大度、性格开朗、举止优雅、知识渊博，坚决摒弃小家子气和庸俗气；再次，教师要看到师生之间是平等合作、教学相长的关系，要主动与学生沟通，善于和学生交往。读完这篇文章和它的反思，结合我平时的工作，使我了解到要正确处理好师生关系要注意以下几点：
第一，要懂得倾听。倾听是实施有效教育的基础和前提。心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。作为一个新教师，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的心声，了解学生的难处，知道他们在想什么；做什么？有什么高兴的事？有什么烦恼的事？他们学习中有什么成功的地方？有什么困惑？对这些问题有个比较清楚的认识，就可以对症下药，有的放矢。所以在了解学生时候，就要放下老师的架子，平易近人，和蔼可亲，增加老师的亲和力，学会倾听。这样学生们就感受到老师对他们的尊重和关怀。他们就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你，求得老师的关怀和尊重，求得老师的宽容和理解，求得老师的帮助和解释。这个时候所进行的交流，就是心与心的交流。所以，倾听是实施有效教育的前提。
第二，要懂得欣赏。欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上，欣赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当做和自己一样平等的人；不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且，要学会欣赏学生的缺点和失误。
第三，要懂得赞美。赞美是欣赏的结果，是对倾听和欣赏的巩固。它和表扬不同。它不是当着学生的面的表扬，而是在学生背后的赞美。他是融洽人际关系的法宝。老师的倾听是不是假的，老师的欣赏是不是做作出来的，只有当学生听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，才会对老师的教育感激，对老师的教育感恩，才会肯定老师的诚意，才会不自觉地在老师的期望的方向上，迈出步子。作为一名合格的教师，一定要知道充分利用教育资源，在其他学生面前中肯的指出你试图教育的学生的优秀品质，赞美他的行为和思想，叫他知道你对他的关注，叫他知道你对他的关怀，是发自内心的对人的尊重。
总之，做好班主任的工作，做好教师的工作，一定要根据学生的特点，在关心、关怀的基础上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，就一定能够很好的处理师生之间的关系，带领学生一起进步。

Answer 2

目前的中国教育模试下，一般老师眼里更喜欢成绩好的学生，切确地说老师们都喜欢考试能拿高分的学生，不管他的其它能力如何。这是事实，也是现实。当然这也不能完全怪老师，因为老师也是人，目前中国的选拔制度说到底还是以学生的分数为唯一的选取方式，那么作为老师，学生的分数就是他的成绩，学生的成绩也就是老师的绩效工资，这样一来，是个人做老师都会不自然地只看得起能拿高分的人，即使他心里知道有些调皮的学生其它能力很强。但他只能放在心里。

学生而言，每个学生有每个学生的特点，每个学生有自己的长处，然而目前的考试只考学生的记忆力，考学生听不听话，考学生是不是前辈或古人说什么他就说什么。而那些有个性，有创造力，有创新能力的学生在这样的教育模式下是没法迎得老师的喜欢的。

一个有个性有自己特长的学生与其压抑着自己去学自己不喜欢的那些漫无边际的理论，还不如就让他变“坏”点。长大以后，不见得他就会比能考高分的学生差。本回答被网友采纳

Answer 3

谈起老师必然要说道学生，就好像谈到学生也必然要提及老师一样。
那老师和学生之间到底是怎样的一种关系呢？是老虎和猫？还是彼此对立？还是亲如朋友呢？
我认为老师和学生间应该是一种相互配合、相互制约的关系。
首先老师的传授对象就是学生，自然要根据学生的特点来备课、组织教学；而学生要依靠老师进行正确的指点，从而在学习阶段学会一些方法以及处事的道理。所以说二者之间可以说是相辅相成的。
但是并不是每一名老师又或是每一名学生都能处理好师生间这短暂而又多少带点缘分的时间的。
比如有的老师过于严厉，看到学生在学校使用手机就要没收，见到学生上课说话就要斥责甚至罚站等等；而有的学生不明白老师的良苦用心，老师说什么他偏朝着反的方向做，老师对其的好反而当作理所当然……
很多老师在教过几年后都会有一个感触，就是学习成绩不好甚至很差的学生，和老师关系反而相处融洽，对老师非常有礼貌，主动帮助老师做一些事情，还有请老师吃东西的，毕业后常回学校看老师的；相反，对于学习成绩好也就是所谓拔尖的学生，对老师态度非常冷淡，一般在楼道里见到老师都低头避而不见，对老师交代的工作应付或者让别的同学去做，认为老师为自己答疑甚至牺牲休息时间解决自己的问题都是应该的，老师稍微有事出去一下他们会等老师回来后埋怨一阵子，好像老师要随时为他们服务，而他们考取的好成绩好像是为老师考的一样，凭借着自己学习成绩好有一种不可一世的姿态，殊不知但凡这样的学生以后绝不会是出类拔萃的人才，因为他缺少与人沟通为人服务的想法，更缺少一种感恩的情感……
总之，老师和学生间的关系很简单也很奇妙，希望大家都能处理好!

Answer 4

不要把学生的失败归结于老师，这是对老师的不公
确实，有的老师做的不好，让学生反感，在学习上有抵触，但那不是原因。我有一学姐，和物理老师有矛盾，和老师赌气后，一节课都没上过，每次考试物理班上第一，就是为了让老师上火
每个学生的起跑线都是一样的，谁都是从零开始，只是从幼儿园 小学开始，差距已经默默地拉开了，这不是老师的问题
老师不是圣人，会喜欢一些学生，额外关照一些人，但，这不是学生学习差的理由。学生不是为了博取老师的喜欢而学习，咱们不说是为了自己，但也是为了家人，也轮不到为了老师

Answer 5

TED学习-我们往往忽略了老师和学生之间的关系