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学生的成绩好坏取决于老师
辩论:
学生
学习
成绩
好是学生学习的结果,还是
老师
答:
学生
学习
成绩
好主要是靠学生自己学习,其次
老师
有一定的作用,但作用有限,俗话说背你要你搂,牵你要你走。打铁要靠本身硬。
小
学生成绩
是家长的责任还是
老师
的责任?孩子成绩差该怎么办?
答:
小
学生的成绩
应该是家长和
老师
共同的责任。孩子成绩不好,老师的课堂教育和家长的课外引导都存在问题,只要做到四点就可以让孩子的学习成绩提升。第一点引导并提高孩子的学习积极性。第二点增强孩子的基础知识储备。第三点提高孩子的责任心;第四点改善孩子的自控能力。学习积极性。学习成绩和学习态度之间...
学生的成绩
不好,是
老师
的责任还是家长的责任?你的看法是什么?_百度...
答:
虽然
老师
承担着教育
学生的
责任,但学习是自己的事情,只有让学生发挥自己的主观能动性,他才能取得不错
的成绩
。如果学生在某一次考试的成绩比较差,老师经过辅导之后他之后的成绩也没有多大改变,那么老师就需要和家长进行沟通了,孩子是否因为和父母有矛盾导致他们无法专注于学业。如果孩子成绩不太好,家长该...
学生的成绩
不好,是孩子的责任还是
老师
的责任?
答:
学生的成绩
不好作为家长不要考虑是孩子的责任还是
老师
的责任,家长要做的事情是寻找成绩不好的原因。在这个时候推脱责任是没有任何必要的,因为孩子的成绩不好是老师和学生都不想看到的结果。家长应该问一问孩子成绩为什么不好,到底是学习的东西都不会,还是在考试的时候粗心大意,或者是自己确实没有好好...
是
老师
教出了好
成绩
,还是高分生源成就了老师的好名声?
答:
名气有了,自然选择的余地更大了,也有话语权和
决定
权了。 好
学生
很重要,但好的校风和良好
的教师
素质也同样重要,缺任何一样,
成绩
都不可能会很好。 良性循环也得靠自己努力实现,一手好牌打的稀烂的学校也不是没有,慢慢没落的名校也不少。 总之,好的生源和好的教师一定是相互成就的,缺一不可! 是
老师
成就学生...
怎么看待“考考考,
老师
的法宝,分分分,
学生的
命根”?
答:
比如周考,月考,单元考,期中考和期末考试等等,各种名头的考试令学生应接不暇,学生和
老师
也不是特别喜欢考试,可是却无法摆脱考试。存在即合理,如果没有考试,当然这个假设不成立。我们就谈一下考试中出现的“利和弊”!【把
成绩
当成评价
学生好坏的
唯一标准】把成绩当成评价学生好坏的唯一...
同一个
老师
教出的
学生
,为何有
的成绩
好,有的成绩却差?
答:
既然是同一个
老师
,那成绩差只能怪学生了,从小学到高中,越往上老师对
学生的
影响越小,特别是思维和注意力能力。看似同一个老师教的
学生成绩
有差别,其实真正的差别是这个老师之前形成的。学生的思维方式乃至智商,在很大程度上
取决于
小时候的训练与发育,我们经常听说谁很聪明,剔除天生智商超人,恐怕...
为什么
老师
水平高,
学生成绩
还是上不去呢?
答:
就会使得
老师
无法提高
学生成绩
。每一个老师都会有自己的教学办法,而这些教学办法则是老师通过自己的经验来进行总结的,不过就算老师的教学经验非常丰富,这也并不代表着学生就能够很好的适应老师的教学方式,如果老师一直沿用着自己的教学方式,而没有考虑学生的感受,那么
学生的成绩
自然无法取得明显的提高。
为何
老师
教的
学生成绩
就是好?
答:
很少有
老师
会将一种学习方法要求所有学生去遵照执行,而会按照
学生的
接受能力设计不同的教学方法和学习方法。尤其是在高中阶段分文理科时,老师会充分征求学生和家长的意见,并结合学生的爱好、特长,以及学生的各科学习
成绩
和对各科的学习能力问题等等,进行全面综合的分析,再给学生一个最佳的方案供学生选择...
部分
老师
以学习
成绩
作为唯一标准来评价
学生
,这种做法正确吗?
答:
在学力被公立化的现在,无论用什么都要由
学生的成绩
来
决定
是不正确的。要彻底改变这个基准,政府和国家必须改变大学入学考试制度,改变人才选拔方法。同时我们一般也需要缓解学生的压力,让孩子拥有一个更好的童年时代。总结。作为
教师
,有必要事先知道,学习能力并不能衡量学生的
好坏
。如果
老师
只以学生的...
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