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宋濂嗜学文言文的中文意思
关于学习榜样的
古文
答:
1、《余幼即
嗜学
》,作品出处 《文宪集》、《
宋学士
文集》, 文学体裁
文言文
,作者,
宋濂
。内容简介:讲述了东阳马君则习不怕困难,不怠慢,不怕苦,不怕累的事件,以及遵守诺言,借物要还的品质;2、《冬夜读书示子聿》,创作年代:南宋,作品出处:《中华诗词》,文学体裁:七言绝句,作者:...
送东阳马生序的全篇
答:
余幼时即
嗜学
。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家.手自笔录.计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其...
送东阳马生序(节选)
宋濂
答:
1 B 2 (1)因此人家大多愿意把书借给我 (2)等到老师高兴了,便又向他请教 3 (1)因为作者及时还书,从来不超过规定的期限,得到了人们的信任.(或用原文"录毕,走送之,不敢稍逾约")(2)因为作者善于虚心向德高望重的前辈请教,遇到老师训斥,也会 等他高兴后再继续请教.4 赞扬了他勤奋努力,诚实...
求送东阳马生序全文和解释
答:
设计此题,意在引导学生注意文言文中的特殊词语,特别是与现代
汉语
表达不同的词语,从而积累文言词语,培养对
文言文的
语感。 1.致:得到。 2.走:跑。稍:稍微、稍许。 3.益慕:更加仰慕。益,更加。慕,仰慕、倾慕。 4.患:忧虑,担心。尝:曾经。 5.俟:等,等到。 三、作者家贫
嗜学
,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕...
宋濂
勤学不怠的介绍
答:
余幼时即
嗜学
。家贫,无从致书以观,每假于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送还之,不敢稍逾约。以是,人多以书假余,余因得观群书。
送东阳马生序
答:
设计此题,意在引导学生注意文言文中的特殊词语,特别是与现代
汉语
表达不同的词语,从而积累文言词语,培养对
文言文的
语感。1.致:得到。2.走:跑。稍:稍微、稍许。3.益慕:更加仰慕。益,更加。慕,仰慕、倾慕。4.患:忧虑,担心。尝:曾经。5.俟:等,等到。三、作者家贫
嗜学
,乐以忘忧...
关于《送东阳马生序》的问题
答:
宋濂文
中马君则与均济在读音上相近。“均”原意为平均,这里批同心。“均济”可以理解为人人同心,都要勤奋学习,在学业上要去奋斗。“日济”可以理解为第天都要用于勤奋学习,在学业上继续奋斗。马从政字号之
含义
与马君则“自谓少时心于学甚劳,是可谓善学者矣”意蕴相近。 从《送东阳马生序》可以看出马君则(...
送东阳马生序练习题及答案有哪些
答:
2、文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难?用简洁的语言概括。3、作者写自己求学经历艰难的目的是什么?4、文章开头的“
嗜学
”一词,在文中有什么作用?5、作者幼时借书抄书来读,其原因是“ ”与“ ”之间的矛盾来决定的。6、“ 加冠”一词是什么
意思
?你还能从古代
汉语
中找出类似的用法吗?试举一例。7...
宋濂
求学条件那样艰苦,他为什么没有放弃
答:
因为首先他
嗜学
对知识充满了渴望还有他以读书的收获和精神上的满足为快乐
作者家贫
嗜学
,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何...
答:
我赞成
宋濂的
学习态度.因为宋濂从小就“
嗜学
”,成年以后,“益幕圣贤之道”,他学习能够刻苦和持之不懈的原因就在于此。古人言:“大志得中,中志得小,小志不得”。志向、目标是极其重要的,这是成功的动力。孔子曰:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”宋濂“以中有乐为足者”故可“...
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