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实践的客体是什么
沟通的基础
是什么
答:
沟通渠道即沟通介体从沟通主体传达给沟通
客体
的途径。问题二:你认为良好的沟通是建立在什么基础上 互相理解,互相为对方着想的基础上 问题三:什么过程是一切沟通的基础 相互了解的过程是一切沟通的基础。问题四:语言交流的心理学基础
是什么
意思 语言交流的心理学基础就是语言心理学,通过观察和研究人...
金融服务主体与
客体
分别是指
什么
?
答:
广义上的金融服务,是指整个金融业发挥其多种功能以促进经济与社会的发展。具体来说,金融服务是指金融机构运用货币交易手段融通有价物品,向金融活动参与者和顾客提供的共同受益、获得满足的活动。那么按照主体和客体关系的定义——主体是
实践
活动和认识活动的承担者;
客体是
主体实践活动和认识活动指向的对象...
请问
什么
是经验性
客体
?
答:
经验性与经验之间的区别在于:经验性:经验性指的是与经验相关的或基于经验的性质或特征。例如,我们通常通过
实践
和体验来培养技能或知识,这就是经验性学习。经验:经验是指我们从感觉和观察中获得的实际经验和知识。我们通过感官来感知外界
的客体
,并获得关于这些客体的经验。为了更好地理解先验和经验的...
为
什么
说
实践
中需要坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一
答:
真理和价值所表示的实际上是
客体
在
实践
中对于主体的一种关系:真理是主客体在实践中形成的认识和被认识的关系;价值是主客体在实践中形成的需要和满足需要的关系。成功的实践必然是真理尺度和价值尺度的辩证统一。价值的实现是以遵循相关真理为前提的。在实践中,价值的实现,意味着实践在一定范围内达到了...
新事物必然代替旧
事物是
马克思哲学
的什么
原理
答:
马哲从
实践
出发去反观、透视和理解现存世界,把对象、现实、感性当做实践去理解。马克思把自己的哲学对象规定为作为现存世界基础的人类实践活动,把哲学的任务规定为解答实践活动中的人与世界、主体与
客体
、主观与客观的关系,从而为改变世界提供方法论。马克思第一次把实践提升为哲学的根本原则,转化为哲学的...
坚持
什么
是对马克思主义认识论和唯物辩证法的丰富发展
答:
1、认识的主体和
客体的实践
关系。这是指认识的主体与客体之间改造和被改造的关系,主体作用于客体,就是对客体的改造,也就是实践。通过这种改造,主体获得自身需要的满足。实践关系是一切其他关系的前提和基础,也是主体和客体之间的首要的基本关系。2、认识的主体和客体的认识关系。这是指认识的主体与...
思想决定行为还是行为决定思想?
答:
⑤行为结果:特定行为(具体的行动和活动)最终对行为主体和行为
客体
造成的影响。人的行为按照起源分为本能行为和社会行为;按照内容分为经济行为、政治行为、法律、军事行为、探索行为(科学研究和技术创新)、教学行为的文化行为等等。3、思想和行为的关系本质上是认识和
实践的
关系 实践是人们有目的地探索和...
什么
叫在生产和
实践
中,主体
客体
化?
答:
比如人运用自己的科学知识生产制造工具,这是主体
客体
化。人通过科学实验获取新知识,提高了科技水平这是客体主体化
什么是实践
?它在马哲中的地位是怎么样的?该怎么理解?
答:
(1)
实践的
特点。在马克思写的《关于费尔巴哈的提纲》中,他阐明了实践是感性的、客观的物质活动,是人们社会生活的本质和认识活动的基础。他指出:“从前的一切唯物主义的主要缺点是:对对象、现实、感性,只是从
客体
的或者直接的形式去理解,而不是把它们当作感性的人的活动,当作实践去理解,不是从...
2022版科学课标提出应以
什么
为主要方式开展教学活动
答:
实践的
重要性:实践是认识的来源。实践为认识的产生提出了需要。人的认识活动是适应实践的需要,为解决和完成实践提出的问题和任务而产生的。人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要;客观存在
的事物
也是由于实践的需要,作为实践改造的对象,才逐一地成为认识
的客体
。科学研究的任务、科学...
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