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审美是在什么中产生的
美的本质、
审美
意识同审美对象的关系
是什么
答:
从以上三个
审美
对象使我们
产生
美感的过程可以看出,美就藏在我们的审美过程之中。因为梅花、雷锋、维纳斯雕像是三个完全不同的事物,它们之间除都是我们的审美对象以外,就没有其它的共同点。也就是说,从梅花、雷锋、维纳斯雕像中反映出来的美,不是梅花、雷锋、维纳斯雕像本身所具有的性质,而是我们把它们作为审美对象后...
审美
体验在艺术创造中起到
什么
作用?
答:
艺术物化,是指艺术主体把心灵中的审美体验创造性地转化为生动可感的艺术形象的过程。《红楼梦满纸荒唐言,一把辛酸泪,是曹雪芹十年辛苦不寻常,把人生的凄凉和辛酸、历史的没落与哀宛,化为贾史王薛四大家族的苍茫命运和众多的人物形象。那是主体的审美体验在心灵
中生成的审美
意象的物化,它们的最后...
文艺
美学
基本理论·美的本质
答:
文艺
美学
基本理论·美的本质 △“美的本质”究竟
是什么
,对这个问题的回答,历史上主要有两种:一种是从精神世界出发,把美归结为意识、理念,它颠倒了物质与意识的关系,属于唯心主义;一种是从客观世界的自然特征出发,认为美仅仅在于对象的自然的物质形式,它带有明显的机械的直观性质。自从马克思在《1844年经济学哲学手稿》...
在艺术鉴赏流程中主要包含哪些
审美
心理活动
答:
中外许多
美学
家都认为,
审美
心理是注意、感知、联想、想象、情感、理解等多种心理因素为一体。它们并不是机械地相加或简单地规程,而是通过情感作为中介,
形成
了有机统一的审美心理。艺术鉴赏
中的
情感活动,以注意和感知为基础,与联想和想象密不可分,并通过理解因素在感性里表现理发,在理性中积淀感性。 1、 艺术鉴赏中...
审美的
符号形式
生成
过程的特点
是什么
?
答:
只有它们的特殊组织才构成艺术符号,
产生审美
意义。一件艺术品的意义并不能由构成它的这些意向符号意义的总和中得出,也不能根据意向符号的意义组合成艺术作品。因此,审美符号与构成它的现实符号有一种特殊的关系,而不是简单的整体与部分的加合关系。 审美符号要以构成它的现实符号的意义作为自己审美意义的基础,只有...
为
什么
说艺术是
审美的
答:
一)
审美
欣赏
中的
再创造 审美欣赏基本上是一种认识活动。作为欣赏对象的艺术作品,既是艺术家认识生活的成果,也是欣赏者再认识的对象。欣赏者的认识是以艺术家对生活的认识为出发点的,但是艺术家对生活的认识,在艺术作品中并不以抽象概念
出现
,只能体现在艺术形象之中,因此,欣赏者的认识活动直接受艺术形象的特性所制约...
社会美在
审美
形态中,有
什么
特殊意义?
答:
例如,丑陋和荒诞在19世纪中叶以后成为审美形式。就共时性而言,在特定的民族文化背景下
产生的审美
形态,要成为其他文化背景下特定民族的审美形态,必须有一个适应和同化的历史过程。审美形式的历史性。首先,审美形式是特定历史、社会和文化发展阶段的产物;其次,审美形式的特定内涵在历史发展中不断演进。
美学
主要是一门
什么
学科?
答:
从人类文化学来看,美是怎样
产生的
,人是怎样认识到美的。6,美学的学科历史,讲清楚
美学是
怎样产生和发展的,其规律是
什么
。在这六大问题中,最重要的是审美现象学、审美类型学、审美文化学、形式美法则,作为教育体系中的美学原理,知道了这四大方面,就基本上把握住了美学。 望采纳谢谢 美学是一门什么样的学科 1、...
为
什么
在文学欣赏过程中要用"艺术的眼光去看艺术"
答:
"艺术的眼光去看艺术" 指的就是艺术鉴赏的过程。艺术鉴赏指人们在接触艺术作品过程
中产生的审美
评价和审美享受活动,也是人们通过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动。在艺术鉴赏过程中,感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。人们正
是在
这多种心理因素的综合作用下,...
临床护理
审美
实践中应具备哪些意识
答:
1、
审美
感受:是人们在审美欣赏和审美创造活动中的一种特殊的心理现象,它是欣赏者对 美的事物的一种情感体验。广义的美感是指审美感受,是指个体在审美活动中,由于审美对象刺激感觉器官而引起的感知、想象、理解、情感等多种心理功能协调运动而
产生的
愉悦体验,也称美感经验,它构成审美意识的基础的核心...
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