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审美是在什么中产生的
艺术
审美是什么
为主?
答:
2. 以审美对象的内在价值为主 艺术审美注重通过感受作品自身洞悉其审美价值,而不在于外在功能或实用性。3. 以审美主体的个体体验为重 艺术审美重视每个个体独特的审美态度和体验,而非标准化的评判方式。4. 追求审美愉悦为目标 艺术
审美的
目的
是在审美
过程中获得精神愉悦和美的享受。5. 强调审美对象的...
为
什么美学
没
产生
在中国
答:
囿于这样的传统,独立的美学不能
产生
也不难理解了。基本就是以上四点。够实用吧?另外,我认为楼主在写此文的时候,还可以多多参考“中国为
什么
没有哲学”之类的文章,百度一下即可,很多的。因为
美学是
哲学的一部分,哲学包括三个方面:真、善、美……产生不了严格意义上哲学的国家也必然产生不了严格...
谈谈理性在
审美中的
作用
答:
谈谈理性在
审美中的
作用?从“美”的
产生
和欣赏等两个方面来说:"美"都是主观意识的产物,因为创造产生是主观行为、而欣赏或反感也是由主观意识决定的。所以审美本身就是一种主观行为。因此在人们的审美体念活动中对“感性”意识的依赖明显要大于对“理性”意识的需要。关于美的定义一般有如下几个方面的...
中国古典园林的
审美
特征,表现
在什么
方面?
答:
通过对整体环境的塑造,
形成
一种视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉协调的美感。它
是在
特定的生态环境中,根据美的规律和人的自然
审美
观念,创造出来的一种艺术美,揭示了“天人合一”的本质。因此,在判断园林艺术作品的美与丑时,关键在于把握作品能否达到人与自然的和谐共处。二.中国古典园林之美体现了自然之...
审美
活动中自由的含义
答:
自由是人类的本质需要和永恒目的。美感和美
产生
于人在
审美
活动中自由地存在和达到自由的境界。这一认识在席勒、康德、黑格尔、叔本华、尼采、萨特、在中国古代
美学
中都直接或间接地进行过论述。然而,人怎样才能成为自由地存在,达到自由地境界,实践美学对这一问题地解决功不可没。马克思在《一八四四年经济学...
美的哲学意义是
什么
?哲学怎样解释美的
答:
美的定义:人对自己的需求被满足时所
产生的
愉悦反应的反应,即对美感的反应. 2008年,大陆学者在《存在与华夏文明》一书中提出了美的这个定义. 美的定义是
美学中
最难的问题.在人类历史上第一篇系统研究美学的文章《大希庇阿斯篇》中,作者借苏格拉底的口总结到:“美是难的. 十八世纪欧洲兴起了“实验美学”热,...
跪求~~如何理解
审美
关系
中的
6种表现形式
答:
这应该是别林斯基在他的文学批评活动中把握到的真理性的东西。事实的确如此,文学的
审美
意识作为认识与情感的结合,它的形态是“诗的思想”。因此文学史上一些优秀作品的审美意识,就往往是难于说明的。例如《红楼梦》的意识
是什么
,常常是只可意会不可言传。至今关于《红楼梦》的主题思想仍没有满意的...
请简要说明
审美
主体在审美活动
中的
精神存在特征
是什么
答:
答:
审美
活动
中的
精神存在特征主要表现在惊异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态中。①惊异:从日常生活中的跃出。审美惊异就是人在一定的现实境遇中由于与客体对象的直接契合所
产生
出来的一种迥异于日常生活经验的特殊心境,既表现为客体对主体的召唤,也表现为主体对客体的向往。②体验:沉浸在...
美学
研究的对象
是什么
答:
一:
美学
研究对象
是什么
?从美学学科
产生
以来迄今一直没有定论.它的不确定,直接影响现代美学学科定位与研究内容的确定,导致美学学科的不成熟和衰微.20世纪拒斥形而上、拒斥本质,试图把关学对象转向经验现象,然而这一转向不仅没能改变美学处境,反而使美学边缘化,不被人们重视.重新反思美学与形而上的关系,尤其...
审美
文化调节在审美文化
中的
作用
是什么
?
答:
本雅明认为在对影视这类对象所
产生的审美
体验是“震惊”,而在传统艺术所产生的审美体验则是“韵味”。在我们所说的“日常生活审美化”的场合里,面对大批量的无暇细致创造的图像,恐怕连“震惊”也很少见,韦尔施尖锐地指出:“在表面的审美化中,一统天下的是最肤浅的审美价值。不计目的的快感、娱乐和...
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