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对外汉语词汇教学的方法
对外汉语
人必知的对外汉语学科
答:
B. 汉语习得理论 C.
对外汉语教学
理论 D. 学科研究
方法
学 A对外汉语语言学 对外汉语语言学是作为第二语言来教学和研究的汉语语言学,包括语音、
词汇
、
语法
、汉字、语义、语用、话语、功能和文化因素等方面。语言学和汉语语言学(一般指作为母语研究的汉语语言学)在我国已经有2000多年的历史取得了丰硕的....
为什么
对外汉语
教育中以学生母语为
教学
语言的情况十分普遍
答:
、 认知语言学对
对外汉语教学的
启示 认知在阅读中起着重要的作用。阅读是人类的一种独特的认知活动过程, 是一个动态的相互作用的过程, 即外语学习者除了个人的阅读目的外,还要利用其背景知识、语篇图式、
词汇
及
语法
的知识、与母语相关的知识及现实生活知识达到理解书面语的过程。阅读课程教学离不开学生的...
对外汉语教学的
文化学基础
答:
对外汉语教学的
文化学基础 文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。下面是我为大家带来的对外汉语教学的文化学基础知识,欢迎阅读。一 语言与文化 1、文化的定义与分类 比较有代表性的说法是:人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 文化按照内容可分为:...
如何理解和揭示
对外汉语教学
中的文化因素
答:
词语
中的1语构文化 2语义文化 3语用文化 4国情及文化背景知识。语构文化:指词,词组,句子和话语篇章的构造所体现的文化特点,反映了民族的心理模式和思维模式。如重意合、概括综合、统一、叙事常按事理或时间顺序排列等 语义文化:
词汇
中包含的社会文化涵义,also 反映了民族的心理模式和思维模式。 如...
国家汉办《国际
汉语
教师证》笔试考试内容大纲
答:
2、笔试第一部分为基础知识,考查考生的汉语教学基础,占比20%。3、重点为两部分,一为汉语的本体知识(语音、
词汇
、
语法
、文字);二为
对外汉语教学的方法
和原则(第二语言习得的基本原理、语言教学的基本方法)4、笔试第二部分为应用能力,考查考生的汉语教学方法、教学组织与课堂管理,占比50%。5、...
叙述外语
教学
法主要流派
答:
5.用操练
的方法
学习基本
语法
和
词汇
。视听法是一种有效的教学法,至今应用广泛。我们南京大学外国留学生部和北京师范大学
对外汉语教学
中心正在试验的视听说课,较多地吸取了视听法的长处,同时,在理论与实践上又有所发展。 外语教学法流派:全身反应法 (Total Physical Response,简称TPR) 全身反应法产生于60年代初期的美国...
关于
对外汉语
与语文教育的问题?
答:
(一)教学理论和
教学方法
方面 1.了解
对外汉语教学的
性质和特点;2.了解主要的语言教学法流派的'基本理论和基本方法;3.掌握教育学基本知识。(二)语言学和文字学知识方面 1.比较全面地掌握现代汉语理论知识,包括语音、
词汇
、
语法
、修辞、文字等方面的基本理论知识,并能对现代汉语的语言观象进行科学分析;2...
郑通涛主要经历
答:
(12)认知负荷理论:
对外汉语词汇教学的
新视角,《云南师范大学学报对外汉语教学版》,2014年第12卷第五期(13)加强跨境教育监管,构建中外合作办学质量保障体系,《中外教育合作研究》,2014年第一期(14)复杂动态系统与对外汉语教学,《国际汉语学报》,2014年第五卷第二辑(15)东南亚
汉语教学
年度报告之四,《海外华文教育》...
周健的教育科研
答:
中高级
汉语教学
应突出修辞能力培养 《汉语学习》 2005第3期; 64.“眼”的隐喻说略 《修辞学习》 2005第2期 65.音译外来词评说,《学术论坛》 2005第2期 66.汉语作为第二语言教学应突出语感培养《对外汉语研究》第一期,上海师大 编 商务印书馆2005 67.汉语词义系统性与
对外汉语词汇教学
《语言文字应用》 2006-...
一年级语文
教学
先读课文还是先认生字
答:
现行的汉字教学模式也主要是“认写同步”,国内教材的汉字处理
方式
大多是“会认”和“会写”同步要求的。王瑞峰(2002)曾对国内编写的使用广泛的
对外汉语
教材的汉字处理方式进行系统考察,发现多数教材中汉字
教学的
顺序主要取决于
语法教学
用字出现的顺序,为了避免学习初期难字教学的困难,很多教材采用一定的控制
方法
,例如某些...
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