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小学数学一题多解经典例题
解
小学数学题
答:
7+5=12 一车间原来人数占两车间总人数的7/12 3+5=8 调整后,一车间人数占两车间总人数的3/8 两车间总人数是:50÷(7/12-3/8)=240 因此,一车间原来有:240×7/12=140人 二车间原来有:240×5/12=100人
小学数学
方程问题
答:
也就是说这些笔记本数量加上
1
本就是7和9的公倍数,加上题中“至少”这个条件,说明这些笔记本数量加上1本就是7和9的最小公倍数,7和9的最小公倍数是7×9,所以列方程解答为:解:设这些笔记本有X本。X+1=7×9X+1=63X=63-1X=62答:这些笔记本至少有62本。
如何培养
小学数学一题多解
思维的?
答:
以下是一些培养
小学数学一题多解
思维的方法:1. 引导学生思考:在教学中,教师可以引导学生思考,让学生自己想出多种解题方法,从而培养学生的一题多解思维。2. 多样化的教学方法:教师可以采用多样化的教学方法,如游戏、竞赛、小组合作等,让学生在不同的情境中学习,从而激发学生的创造力和想象力。3....
一年级
数学
口算题大全
答:
一年级下册易错知识点汇总 一、
小学一
年级
数学
易错
题1
:【题目】:有3个苹果,5个梨,8个香蕉,小方可以选择两种水果,她最多能拿到()个,最少能拿到()个?【错例】:有3个苹果,5个梨,8个香蕉,小方可以选择两种水果,她最多能拿到( 16)个,最少能拿到( 3 )个。【解析及方法指导】:先让...
小学数学
解题方法
答:
小学数学
解题方法 引导语:下面我带大家来看看小学数学解题方法,希望能够帮助到大家,谢谢您的阅读的。 一、对照法 如何正确地理解和运用数学概念?小学数学常用的方法就是对照法。根据
数学题
意,对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质,依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法叫做...
如何培养
小学数学一题多解
思维的?
答:
以下是一些培养
小学数学一题多解
思维的方法:1. 引导学生思考:在教学中,引导学生思考,鼓励他们提出不同的解题思路和方法,让学生知道数学并不是只有一种解法。2. 多样化的教学方法:采用多样化的教学方法,例如游戏、实验、小组讨论等,让学生在不同的情境中思考问题,从而培养他们的创造性思维。3. 多...
小学数学
计算题库,五年级下的,越多越好。注意,只要计算(少来点解方程...
答:
小学数学
计算题库,五年级下的,越多越好。注意,只要计算(少来点解方程也可以)主要是分数的。 我来答 2个回答 #热议# OPPO超级会员日会上线哪些专属...(-54)x1/6x(-1/3) 1.18.1+(3-0.299÷0.23)×1 2.(6.8-6.8×0.55)÷8.5 3.0.12× 4.8÷0.12×4.8 4.(3.2×1.5+2.5)÷1.6 (2)3.2×(1.5...
人教版
小学一
年级
数学
上册第八单元例6求原来有多少的问题教案
答:
人教版小学一年级数学上册第八单元例6求原来有多少的问题教案 求原来有多少的实际问题教学设计 教学内容:苏教版
小学数学一
年级下册第49-50页上的
例题
及想想做做1-5题。 教学目标:1、让学生在具体情境中理解求原来有多少这类实际问题的数量关系,并能正确列式计算,标明单位并口答。2、培养学生...
如何解好
小学数学
应用题
答:
应用题教学是
小学数学
教学的重要组成部分,他是培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,是发展学生数学思维的最重要途径.。因此,在教学中必须突出多读、多思。让学生在多读,多思中发现问题、探索问题、掌握规律,提高解答应用题的能力。下面我谈谈孩子们应该如何读题?(一)运用直观媒体,理解应用题的题意,从...
浅谈
小学数学
应用题教学的几个问题
答:
在解题过程中,老师只满足于对问题作“清一色”的教法,不注意培养学生创造性思维能力上狠下功夫。在
小学数学
教学中,“清一色”的教法,是“封闭式”,不是“开放式”不利于开发学生的智力,不适应为社会主义经济建设服务。“
一题多解
”、“一题多变”是培养学生创造性思维能力的重要形式。在教学过程...
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