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小学数学教学案例分析
小学数学教学
法的目录
答:
小学数学学习的过程课节2 小学数学概念的学习课节3 小学数学规则的学习课节4 小学数学问题解决的学习第四章
小学数学教学
设计课节1 教学设计的主要理论课节2 教学设计的基本步骤课节3 教学方案的形成第五章 “数与代数”
教学案例分析
与教学设计课节1 “数与代数”的教学内容与教学要求课节2 数的...
小学数学教学
中如何选择有效的教学方式的研究
答:
组织开展实验教师有关课题论文、
教案
比赛活动;组织开展了实验教师情境运用和创设情境
案例
搜集活动。组织学生开展了
数学
日记比赛、数学小报展示等学科活动。三、研究成果
分析
: 本课题的研究目标是:通过对教材中
教学
情境的研究,在如何有效的应用主题图和练习中的情境图方面提供有实际操作价值的成功经验和具体做法。通过三年多...
小学数学
校本教研工作计划
答:
小学数学
校本教研工作计划1 一、指导思想 遵照市教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展
数学教学
研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念,新思路,围...
数学
教师个人成长计划
答:
为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新世纪学校教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好
教学
任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际情况,特制定了个人专业发展规划,用以指导今后的教学工作。、 一、自我
分析
(一)基本情况 本人从1997年踏上工作岗位至今,我一直在农村
小学
担任
数学
科的教学工作。
苏教版解决问题的策略对孩子有什么好处
答:
本人通过对苏教版
小学数学
教材的
分析
研究,发现“解决问题的策略”的
教学
应注意的问题,有助于学生在解决问题的过程中积极地进行反思和自我监控,提高学生的解决问题的能力。以下是本人对小学数学解决问题的策略的研究的理论的一些认识,望能为教师的实际教学提供有益的指导和启示。一、问题的提出(一)研究解决问题的策略...
2011年
小学数学
教师选调考试试题
答:
4、
数学
课程目标分为(知识与技能)、(解决问题)(数学思考)(情感与态度)四个维度。 5、教学目标对整个教学活动具有(导向)(激励)(评价)的功能。 6、
教学案例
的一般结构是(主题与背景)(案例背景)(案例描述)(
案例分析
) 二、 选择题 1、《中华人民共和国教育法》自( B )之日起开始实施。 A、1990年9月1日 ...
如何培养
小学
生
数学
语言表达能力课题研究方案
答:
4、使教师形成正确的
教学
观,从旧的教学思想中解脱出来,强化教改意识,真正体现“新课程标准”的精神,不断提高课堂教学质量。主要内容:1、小学生数学语言表达能力现状的研究。《
小学数学
课程标准》强调学习应从学生的实际出发,学生已有的知识、能力乃至情感、态度、价值观都将影响他们的后继学习。因此,调查和
分析
学生原...
如何让
数学
课堂导入更有效
答:
(3)课题组成员积极参与“新课导入”的相关研究,如课堂
教学
环境、教学模式、评价制度,在教学实践的基础上进行典型
分析
和专题总结。 3、教育实验法:将精心设计的导入
案例
运用到实际的教学中。4、调查法:调查实施课堂导入对引起学生学习兴趣和积极性的程度,学生对课堂导入的满意程度等情况。采取学生与
数学
老师谈心的口头...
2017北师大版五年级
数学
下册
教学
计划
答:
十、研究的课题:《
小学数学教学
中学生合作学习的实践与研究》 十一、自我要求:争做一名学生喜欢的好教师.如主动自觉参与每周的校本研修——集体备课,听课、评课和培训活动,主动发表自己的看法,积极帮助青年教师快速成长,达到相互学习,共同进步;坚持利用业余时间学习教学理论和
教学案例
,从学校推荐的教育专著《谛听教育的春...
如何提高
小学
生对学习
数学
的兴趣
答:
在
数学教学
中,教师要根据教学内容的特点和儿童的心理,要努力创设不同的与学生生活密切联系的教学情境,...这样通过创设
案例
情境使学生对“有余数的除法”的意义有了深刻的认识,从而激发学生强烈的求知欲。像...发展全过程进行探究活动,逐步培养学生
分析
问题、解决问题的能力,才能实现学生个人素质的提高,从而达到我们...
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