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小学英语学科拓展课程
如何在
小学英语
教学中有效设计任务
答:
美国的心理学家布鲁纳认为,最好的学习动力是对所学的
学科
具有内在的兴趣。在课堂教学中,我力求通过各种途径激发学生说英语的兴趣。(1)充分创设轻松愉快,生动活泼的课堂情景让学生说。如...(2)提供多种游戏活动,玩中赛中说英语。
小学英语课
是实践活动课,而不是知识课。因此在教儿童学英语,首先要注意教学活动的...
小学英语
教师个人校本研修计划范例
答:
了解国内外基础教育
课程
改革的动态和发展趋势,更新教育教学观念;从整体上把握中小学英语新课程标准,系统领会学科教材体系和编写意图,了解并掌握在新课程理念下的
中小学英语学科
教学方法,创新教学设计;提高骨干教师的学科专业素养;增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。 3、一定的课堂教学研究能力。了解现代中小学英语...
小学英语
主题教研活动总结
答:
(1)教研组的
学科
课题:阅读教学初探(此课题也是延续前几个学期的研究课题); (2)制定出教研组活动计划表;活动内容主要有:观看优秀教师的课堂实录碟片(均为外地优秀教师授课);共同帮助组里参加兵团
小学英语
课堂教学比赛的老师备课,评课,议课;青年教师评优课上课及评课、议课;阅读教学体会交流;分析三、四、五、六年级...
如何实现信息技术与
小学英语学科
的融合
答:
从另一个层面来看,“微课” 也是课堂的延伸与
拓展
,有利于学生学习、了解更多的相关知识与文化,在极大程度上支持了“反转课堂”的进行,节省了课堂时间,使...“十二五” 第3期泉州市
小学英语
骨干教师培训教育见习期间,泉州实验小学、师院附小及德化实验小学三所学校给我们提供了十来节的观摩研讨课,他们上课独具特色、...
如何实现信息技术与
小学英语学科
的融合
答:
这大大提高了学生的英语学习兴趣,也在不知不觉中解决了本课的重点。四、总结 以上几点就是我在教学中使用多媒体教学的一些感受,我感觉在今后的教学中信息技术与
小学英语
教学的整合已经成为一种必然趋势。我相信,信息技术在今后小学英语教学中的道路会更加宽广、深远。如何达到信息技术与小学英语教学的...
浅谈如何提高
小学英语
教学质量
答:
每个单元围绕一个话题教学,突出趣味性以激发学生的学习兴趣。教师应善于发掘教材、发现趣味,进而从中确立情感目标,让情感教学成为一堂课的灵魂。特别是
小学英语课
,教师不能将情感与英语的单词句型教学剥离开来。例如,教师在教学有关职业的英语单词时,应有意识地培养学生对家人的情感,激发他们热爱家人的...
如何实现信息技术与
小学英语学科
的融合
答:
这大大提高了学生的英语学习兴趣,也在不知不觉中解决了本课的重点。四、总结 以上几点就是我在教学中使用多媒体教学的一些感受,我感觉在今后的教学中信息技术与
小学英语
教学的整合已经成为一种必然趋势。我相信,信息技术在今后小学英语教学中的道路会更加宽广、深远。如何达到信息技术与小学英语教学的...
小学英语
个性化作业设计分析论文
答:
这种作业口笔兼顾,且有查阅资料、手工制作等其他学科的活动,使得
英语学科
与其他学科相互融合,既巩固了所学,又把所学的知识综合运用,起到了事半功倍的效果。4.
拓展
型作业拓展型的作业,是对课堂教学的延展,是学生对所学内容的'进一步深化。在设计拓展型作业的时候,教师可设计单独一人完成的作业,...
英语课程
答:
2. 大学
英语
专业
课程
有哪些 1、主干
学科
:外国语言文学 2、主要课程:基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。 3、修业年限:四年 4、授予学位:文学学士 5、培养目标:本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较...
英语
教育专业主要学什么
课程
答:
主干课程:英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语文章选读、心理学、教育学、
小学英语
教材教法、
英语课程
标准解读、教育实习等。英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言...
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