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展开想象描绘出想象到的画面
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。这句让你眼前浮现出了怎样
的画面
...
答:
浮现出了春末夏初的情景,因为白天一天比一天长了,天气也一天天的暖和了,人们都在忙着田里的活,所以篱落跟前基本上看不见人了。日长飞絮轻,蝴蝶、蜻蜓轻轻地在篱笆前飞过。这两句诗出自宋代范成大 的《四时田园杂兴·其二十五 》。原文:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落...
急求帮助!
答:
本学期你学习了( )诗人的《 》这诗,
描写
了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。请想一想,小声的背一背,并默写
出来
。九、 我会读,我更回理,理好后请标上序号。(5分)( )我只好把钢笔交给了老师。( )我感到很高兴。( )我在学校门口拾...
美术教案
答:
了解各种恐龙的特点,认识它们的外形结构、色泽花纹、表情动态、习性环境,学习抓特征画恐龙
想象
画的方法。 能综合利用信息资源解决学习问题,能
展开
丰富的想象并发明性的
描绘
表示恐龙世界。 在学习活动中表示出喜爱自然和动物、关注自然环境和生物生存的情感态度。 重点难点 教学生认识恐龙的外形结构、色泽花纹、表情动态、...
写作与
想象
力:中专语文教学浅解教育论文
答:
摘要: 想象力是可以培养的。知识是想象的沃土,正确的训练方法可产生事半功倍的效果。生活体验对于想象力是首要因素。要让学生更多地参与实践,更多地了解社会,用自己的眼睛去观察世界,用自己的身心去体味人生,以
展开想象的
翅膀。 关键词: 写作;想象力;培养;生活体验 在多年的语文教学中,笔者发现许多学生虽然花了不...
六年级
想象
作文
答:
展开
全部 在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是我整理的六年级
想象
作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 六年级想象作文 篇1 我喜欢看《西游记》,更喜欢孙悟空,因为孙悟空能七十二变,能降妖伏魔...
场面
描写
作文指导课评课
答:
5. 如何指导学生进行场面
描写
教学设计及教学反思 一定的人物在一定的时间、地点里,围绕一定的事件
展开的
某些活动而构成的生活
画面
,就是场面。 场面是展示人物性格的场所,是推动事件发展的环节,是展示活动意义的中心。“场面”这个词对小学生来说是比较陌生的。 这样的生活画面很多,在孩子们的写作中,重点要指导“点面...
场面
描写
作文抒情
答:
雪花象一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹,拂着人们发热的脸庞,化成滴滴水珠流到眉毛胡子上,结成粒粒小冰碴儿。洁白的雪花悄然无声地落着,飘飘洒洒纷纷扬扬,不一刻,地上便有薄薄的一层了,当你的脚踏上去时,它会为你唱出欢快的足音“吱咯,吱咯、”。 伴着这足音你尽可
展开想象的
羽翼,去追寻你最美好的回忆...
说说开轩面场圃,把酒话桑麻这两句诗
描绘的
图景
答:
“开轩面场圃,把酒话桑麻。”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》,
描绘的
图景的是:打开房舍就看到场地和菜园,端起酒来又谈起了蚕桑种麻的农事话题,面对场院菜圃,把酒谈论庄稼,亲切自然,富有生活气息。这里“开轩”二字也似乎是很不经意地写入诗的,但上面两句写的是村庄的外景,此处叙述人在屋里...
读完《各种的声音》有什么启发
答:
读完《各种的声音》后,我深受启发,叶圣陶先生的作品不仅细心地留意了大自然的种种声音,更在这些声音中发现了情趣,
展开
了
想象
,同时又提醒我们,写自然景物,最重要的是要写出人在观察大自然时所感受
到的
“情趣”。首先,叶圣陶先生以独特的视角和细腻的笔触,
描绘
了大自然中的各种声音,从清晨的鸟鸣到...
竹影景物
描写
赏析,急!!!
答:
正在看得出神,似觉眼梢头另有一种微光,渐渐地在那里强起来。回头一看,原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。光与影的变化像电影放映一般用动态的形式表现
出来
,酷暑稍稍退去,环境清冷下来,诗意的
描写
,使文字充满
画面
感...
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