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幼儿园中班美工区观察记录
[关于
幼儿观察记录
的园市教研]
中班
个案观察记录20篇
答:
例如,一份观察记录上这样记录:“××上课又没有举手发言。”可以说这是一次没有意义的观察。孩子为什么不举手发言?应采取怎样的对策?这才是教师观察记录的重点。4 观察偏重于结果。在
观察记录幼儿
的活动时,教师不自觉地记录下幼儿活动的结果,而忽略了过程。如一份观察记录这样写:“××到
美工区
玩...
翰林学府
幼儿园
小二班区域
观察记录
——
美工区
答:
观察
时间:2021.10.30 观察地点:室内 观察对象:部分
幼儿
观察教师:刘晓丹 观察实录:下午的区域活动时间了,我发现了一部分孩子去了从来都不去的
美工区
,他们还在那里认真的找自己的太空泥呢!有的小朋友找到了自己的太空泥,有的小朋友没有找到自己的太空泥,就喊了刘老师,孙子蕊小朋友说:“刘老师我找...
中班幼儿
个案
观察记录
分析与措施是什么?
答:
你不给我的话我就告诉张教师你带贴画儿了!”于是我便故意装作没看见,让幼儿自我应对问题。这时张志恒便跑到我面前对我说“张教师,武忆冉带贴画到
幼儿园
来,还把它分给小朋友!”
观察
分析:经过观察我发现,她们对
美工区
十分感兴趣,最终因为没有办法很无奈从而选择了图书区。而在图书区她们互相倾诉...
幼儿园
个案
观察记录
与分析措施
答:
你不给我的话我就告诉张教师你带贴画儿了!”于是我便故意装作没看见,让幼儿自我应对问题。这时张志恒便跑到我面前对我说“张教师,武忆冉带贴画到
幼儿园
来,还把它分给小朋友!”
观察
分析:经过观察我发现,她们对
美工区
十分感兴趣,最终因为没有办法很无奈从而选择了图书区。而在图书区她们互相倾诉...
幼儿园中班
区域教案
答:
幼儿园中班
区域教案 篇3 区角活动
观察记录
表班级:中3班教师:蔡瑞瑞时间: 区角名称:美术
区观察
对象:黄玮琪、林钲乐观察过程: 黄玮琪和林钲乐就跑到
美工区
,开始进行"指印画"。黄玮琪很熟练的用手指沾着颜料,根据作品需要运用着"平按、侧压、转压、点印"的技巧。一会儿,白色的画纸就呈现了春天的景象。然后用...
幼儿园
托班区域
观察记录
精华版【三篇】
答:
观察
笔记:吃饭 观察时间:201xx年xx月xx日 观察地点:小班教室 观察对象:石咏希 观察目的:通过观察分析来了解幼儿不愿吃饭的原因,并用合适的方式来鼓励幼儿吃饭,养成良好的吃饭习惯。观察实录:小班幼儿经过一个多月的
幼儿园
生活,很多方面都慢慢的适应了,但是在吃饭方面我们班的幼儿还是需要加强。石...
幼儿
教师如何撰写
观察记录
答:
【点 评】 教师
观察记录
的仅仅是幼儿单纯的物理行为,对其 在活动过程中是否有兴趣、如何进行活动、结果如何等全部忽略不记。而恰恰正是这些信息,最有助于教师发现研究问题的逻辑起点。【案例二】上海市某
幼儿园
老师在2013年12月17日下午3时50分 对Alice 的活动记录。当时正在
美工区
用一次性餐盘做...
如何在区域活动中进行有效的
观察记录
答:
1、定人观察,班上两位教师每次各可选取5名幼儿作为观察对象,教师跟随他们更换区域内容,了解他们参与活动的自主性、创新性、专注性及兴趣等方面的情况 2、定点观察,班上两位教师分工负责,各参与到某个区域中,以幼儿个人或自然形成的小组为对象进行
观察记录
,主要记录该
区幼儿
合作和使用材料等的情况,...
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