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幼儿园的法指的是什么
2、结合见习情况简述
幼儿园
社会教育活动中存在的问题。
答:
再一种方法是参观法,社会领域中的参观法,是
指幼儿
进入一定的现实社会场景,通过多种感官,感知社会现象的状况,教师根据社会领域教育的目的与任务,组织幼儿在园内或园外的场所,让幼儿通过对实际事物和现象的观察思考而获得新的社会知识,与社会规范的教育方法,它能使幼儿教育活动与幼儿实际生活紧密的联系起来,通过身临其...
幼儿园
游戏指导方法有哪些 幼儿园游戏指导方法有
什么
答:
1、对于教师来说,在游戏过程中的指导是一个开放性的与
幼儿
互动的过程。这种互动过程,要求教师应掌握一定的技巧或策略,并具有较强的随机应变的能力,在实践中能够灵活机动地运用,所以游戏中的指导充分体现了幼儿教师教育工作的科学性、艺术性和创造性。2、平行介入
法是指
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同...
幼儿园
游戏指导方法有哪些幼儿园游戏指导方法有
什么
答:
1、对于教师来说,在游戏过程中的指导是一个开放性的与
幼儿
互动的过程。这种互动过程,要求教师应掌握一定的技巧或策略,并具有较强的随机应变的能力,在实践中能够灵活机动地运用,所以游戏中的指导充分体现了幼儿教师教育工作的科学性、艺术性和创造性。2、平行介入
法是指
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同...
幼儿园
教育活动的组织途径有哪些
答:
幼儿园
教育活动方法的一般方法为主口语、直观、活动、评价、环境陶冶等五类。一、口语类口语类的方法
指的是
以教师的口语表达为主,通过教师有目的的运用语言去讲解知识、交流经验、传递信息、沟通认识、组织活动,帮助幼儿获得间接知识经验的一种方法。口语类的方法主要包括讲解法、谈话法、讨论法。这类方法...
幼儿园
教育活动的组织途径有哪些
答:
幼儿园
教育活动方法的一般方法为主口语、直观、活动、评价、环境陶冶等五类。一、口语类口语类的方法
指的是
以教师的口语表达为主,通过教师有目的的运用语言去讲解知识、交流经验、传递信息、沟通认识、组织活动,帮助幼儿获得间接知识经验的一种方法。口语类的方法主要包括讲解法、谈话法、讨论法。这类方法...
学前儿童美术教育方法
答:
幼儿园
美术教育活动的方法,是指在美术教育活动中,为了达到活动目标,教师所采用的指导方式和幼儿在教师指导下的活动方式。教育方法的采用,应考虑幼儿的年龄特征、实际水平和美术学科本身的特点等。幼儿美术教育的方法多种多样,大致有以下几种。 (一)观察分析法 观察分析
法是指
在教师的指导下,幼儿通过多种感官感知事物...
幼儿园
教育活动的指导要点
答:
3、幼儿的语言学习具有个别化的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。4、对有语言障碍的儿童要给予特别关注,要与家长和有关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力。
幼儿园
语言教育的方法:(一)示范模仿法:指教师通过自身规范化的语言,为幼儿提供语言学习...
学习
幼儿
教育政策法规对幼教专业有
什么
指导作用及意义?
答:
1、学好教育法规,做到依法执教。《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《
幼儿园
管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》,是幼儿园教育工作的法律、法规,是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿教师都应该熟知其内容,深入领会其精神实质,切实贯彻落实到教育教学工作中,做到...
幼儿园
如何管理教师资格证
答:
操作要领:教师在一日活动和教育活动中要观察幼儿的情感表现;教师要经常对幼儿进行移情训练;教师要保持和蔼可亲的个人形象。 (三)互动指导法 含义:互动指导
法指幼儿园
教师、同伴、环境等相互作用的方法。 操作要领:教师对幼儿互动的指导应适当、适时和适度。 (四)榜样激励法 含义:榜样激励法指通过树立榜样引导幼儿学习...
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