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弗洛伊德心理发展理论
佛洛伊德
的性
心理发展
论
答:
潜伏期是西格蒙德·
弗洛伊德
在性
心理发展
模型中列出的5个阶段之一,该阶段处于口腔期(第一阶段)、肛门期(第二阶段)、性器期(第三阶段)之后,而处于生殖期(第五阶段)之前。潜伏期(5岁至青春期前) 此个阶段很长,期间没有明显的性发展表现。 这个阶段的特色,是儿童失去对与性相联系的活动兴趣...
弗洛伊德
把人的性
心理发展
划分为哪几个阶段
答:
第二阶段:肛门期(1~3岁),这一阶段性敏感区转到肛门。这一阶段主要是对孩子进行排便训练,如果孩子不想排便,成人要适时的去引导,如果这一阶段
发展
不好以后的生活中孩子会表现出铺张浪费、越轨、洁癖、吝啬、强迫等行为。第三阶段:性器期(3~5岁),这个阶段生殖器成为性敏感区。这一阶段的性满足...
弗洛伊德
性
心理发展理论
的五个阶段
答:
口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。1、口唇期:
弗洛伊德
认为力比多的
发展
是从嘴开始的。吮吸本能也能产生快感。2、肛门期:1—3岁儿童的性兴趣集中到肛门区域。3、性器期:约在3~6岁,儿童进入性器期。弗洛伊德说:“儿童由3岁起,其性生活即类同于成人的性生活。4、潜伏期:随着建立...
弗洛伊德
人格
发展
五个阶段是什么?
答:
弗洛伊德
的人格发展理论是建立在他的性
心理发展理论
的基础之上的,因此也叫作心理性欲发展理论。弗洛伊德认为,儿童出生到成年要经历几个先后有序的发展阶段,每个阶段都有一个特殊的区域成为力比多兴奋和满足的中心,此区域被称为性感区。据此,弗洛伊德认为心理性欲发展划分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期五个...
弗洛伊德
的
理论
是什么?
答:
在
弗洛伊德
的早期
理论
中认为,人的
心理
有两部分,一部分是意识,另一部分是无意识。弗洛伊德在治疗歇斯底里病中曾经发现,患者不能意识到自己的一切情绪经验。患者在催眠状态中,如果能够回忆起自己的有关病症的经验并向医生和盘托出,心里就会感到舒畅,病也就好。弗洛伊德认为,这是患者经历过的情绪经验...
弗洛伊德
性
心理发展理论
的五个阶段
答:
1. 口唇期:根据
弗洛伊德
的
理论
,力比多的发展最初集中在嘴唇区域。婴儿通过吮吸乳头获得快感,这是他们的性
心理发展
的起始阶段。2. 肛门期:在1至3岁之间,儿童的性兴趣转移到肛门区域。这一阶段的性满足与控制排泄有关,孩子们通过忍受和排空肛门来体验快感。3. 性器期:大约在3至6岁之间,儿童...
弗洛伊德
把性
心理发展
分为哪几个阶段
答:
1905年
弗洛依德
出版《性学三论》一书,
弗洛伊德
把生物发生原则用于研究
心理
性欲的发展,其后在阐述自恋现象时,提出了“生本能”和“死本能”的两种精神活动的能量来源观点,弗洛伊德提出了心理性欲
发展理论
的阶段学说,也就是力比多的发展阶段,此前先解释两个名词;一个是力多比,弗洛伊德称之为性原欲,...
弗洛伊德
的人格
发展理论
有什么特点?
答:
弗洛伊德
的人格
发展理论
有两个重要特点:一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重要作用;二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。他把发展分为五个阶段:口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。每一阶段都有其特点和特殊问题,阶段之间的先后顺序是固定的,这种固定的发展...
简述
弗洛伊德
人格
发展
的阶段
理论
答:
简述
弗洛伊德
人格
发展
的阶段
理论
如下:弗洛伊德将人格结构划分为三个层次:本我、自我、超我。1、本我:位于人格结构的最低层,是由先天的本能、欲望所组成的能量系统,包括各种生理需要。本我是无意识,非理性的。遵循快乐原则。2、自我:位于人格结构的中间层,从本我中分化出来的,其作用是调节本我和...
儿童
心理
学
发展
的五大
理论
流派
答:
二、精神分析的心理发展观:精神分析是信贷西方心理学的主要流派之一,既是一种治疗精神病的方法,也是一种研究心理功能的技术,更是一种心理学的理论。(一)
弗洛伊德
的精神分析理论。1.弗洛伊德的人格发展理论。弗洛伊德认为人格有三个层次,分别是本我、自我、超我。2.弗洛伊德的性
心理发展理论
。弗洛伊德...
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