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微课在初中数学典型课例教学中的
结合自身
教学
实际对于
微课程
,翻转课堂和微信这三个词有何感悟
答:
这使得"
微课
"资源具有视频
教学案例的
特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、
典型
案例化的
教与学
情景中可易于实现"隐性知识"、"默会知识"等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升,从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长,提高学生学业水平。就学校教育而言,...
手机
微课
怎么制作
答:
教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“
微课
”既有别于传统单一资源类型的
教学课例
、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
园区教育信息化工作总结
答:
信息技术
教学
研究方面,重点做好三个方面的工作。一是确立
典型课例
,开展有主题的研讨活动。小学段分别在星海小学、园区二实小开展了“学案引导下互动课堂的构建”研究,
初中
段分别在XX学校、XX学校、XX学校开展“Moodle支持下的互动课堂的构建”研究,高中段在西交附中、星海实验
中学
开展了“体验与评价型互动课堂的构建”...
学校关于校本研修的总结报告
答:
校本培训是指在 教育 行政部门、教师培训机构的规划指导下,由中小学校长组织领导,教师任职学校自主开展,紧密结合学校工作实践,以提高学校
教学
质量和办学效益、促进教师专业发展和职业修养为目的的教师在职培训形式。下面我给大家带来学校关于校本研修的 总结 报告 ,希望大家喜欢! 学校关于校本研修的总结报告1 我校校本...
中学
体育微视频的特点
答:
教学时间较短:教学视频是
微课的
核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的
教学课例
来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“
微课例
”。微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、...
第一节智慧作业
微课
答:
眼下,申请智慧作业微课就是如此,几个月来一直都只是停留在想试试的层面上。挂掉电话后已是深夜,我不再徘徊,不再徬徨,打开电脑学习越用爱剪辑软件制作
微课的
方法来。 10月19日下午7点,我终于抢到了人生中第一道智慧作业题一一一道三年级
数学
题。说实话,对于这次成功抢...
中考文言文复习
微课
作品简介怎么写
答:
” 因此,
微课的
核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它是既有别于传统单一资源类型的
教学课例
、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课将知识“碎片化”,一个微课只讲授一个...
小学语文 怎样利用
微课
实现
教学
目标
答:
这使得“
微课
”资源具有视频
教学案例的
特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、
典型
案例化的
教与学
情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升,从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长,提高学生学业水平。3、微课分类(1)、按照课堂...
2022全国教书育人楷模事迹心得感悟
答:
在我县推行课程改革的初期,他通过不断的学习,探索出适合农村
中学的教学
模式,形成了自己的教学风格,这些都发表
在中
小学名师精品课程系列丛书《修炼---寻找教师职业的幸福》和《骨干教师成长案例与精彩课堂实录》书中。他主持研究的的课题《
初中数学
纠错本有效性的研究》在县、市都取得了一定的成效,并且推广到全校。在...
中考成语运用
微课
?
答:
” 因此,
微课的
核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它是既有别于传统单一资源类型的
教学课例
、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课将知识“碎片化”,一个微课只讲授一个...
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