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微课怎么在课堂上使用
什么是
微课
?微课的特点什么?微课的类型有哪些?
答:
微课
的介绍和特点以及类型如下:微课是一种教学形式,以短视频为主要载体记录教师
在课堂
教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课的特点包括教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、情景化等。微课的类型有专题类、同步类、习题类、补充类。微课的分类:1、按照课堂...
微课
是什么
答:
微课
是什么?
怎样
才能讲好微课? “微课”是指以视频为主要载体,记录教师
在课堂
内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。 “微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源
使用
方便等特点。对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,是教...
微课在
教学中的神奇作用
答:
微课
提供一个自由探索的学习环境,满足学生的个性化学习需求,让学生可以按需选择学习,成为学生课外阅读和学习的最佳伙伴。助力教师提升专业水平微课设计目标明确,教学内容清晰,以视频为主要载体,记录教师
在课堂上
的精彩教学瞬间,让教与学更加生动鲜活。精准满足教学需求微课包括课堂教学视频、教学设计、素材...
微课在
教育教学中有哪些作用?
答:
二、实施
微课
能促进教师提高专业水平发展 1、选取课题教学目标清楚,教学内容明晰,或针对计算教学,或针对难点突破,或针对课前导入,或针对拓展延伸,择其一点设计 “微课”是指以视频为主要载体记录教师
在课堂
教育教学 过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成...
微课在
优化
课堂
环境,提高教学质量上有何作用 信息技术
答:
5.小结拓展 引导学生总结本节重点及规律,让学生将知识纳入已有的知识体系。再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。此用于结束本课前放。以上环节可单独或联合
使用微课
。二、
微课在
学生自主学习中的应用 现在网络通讯的发展和微机的普及已经使自主学习成为可能,教师把学习中的重点和疑难问题制作成...
如何
设计
课堂
导入型
微课
答:
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
微课在
教学中对学生起到什么作用
答:
4、有利于练习巩固,教师设计好少而精的习题并制作好微课,用于巩固本节知识。5、有利于小结拓展,引导学生总结本节重点及规律,让学生将知识纳入已有的知识体系。再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。此视频用于结束本课前放。以上环节可单独或联合
使用微课
。
微课
的定义是什么?
答:
在教育教学中,
微课
所讲授的内容呈点状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是
课堂
教学的有效补充形式,微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。二、微课形式微课可以
使用
手机、数码相机...
微课
是否可以运用
在课堂
之中
答:
肯定是可以的,就看你是
怎么
去操作的,根据你的实际情况,我觉得“优芽互动电影”比较适合你,首先它是一款免费的制作
微课
的工具,里面素材很多,场景啊人物啊,就连配音的都有,而且有答题的互动游戏,这样的微课做起来才有效果,还有一个就是,他里面有
课堂
,你也可以在线布置作业,让学生手机端
上课
,...
什么是
微课
?微课的主要特征?
答:
2、教学内容较少 相对于较宽泛的传统课堂,微课的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容,微课的内容更加精简,因此又可以称为“
微课堂
”。微课的分类...
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