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微课算不算教学技能竞赛
教师用
微课教学
促进教师哪些方面的发展?
答:
它的出现标志着一种新的研究方式的形成:“微问题、微研究、
微课程
”,简称“三微研究”。从“三小研究”到“三微研究”不仅仅是研究视角的变化,更是一种成长方式的重建。\x0d\x0a (二)
微课
的概念与发展\x0d\x0a “微课”是按照新课标及
教学
实践的要求,以教学视频为主要的教学载体,充分显现出教师在课堂...
教学
信息化:什么是
微课
答:
广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的
教与学
情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现
教学
观念、
技能
、风格的模仿、迁移和提升,从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长,提高学生学业水平。就学校教育而言,
微课
不仅成为教师和学生的重要教育资源,...
微课
是什么?
答:
构紧凑的“主题单元资源包”,营造了一个真实的“微
教学
资源环境”。这使得“
微课
”资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典 型案例化的
教与学
情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、
技能
、风格的模仿、迁移和提升,从而迅速提升...
什么是
微课
?微课有什么特点
答:
广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的
教与学
情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现
教学
观念、
技能
、风格的模仿、迁移和提升,从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长,提高学生学业水平。三、
微课
的分类 1、按照课堂教学方法来分类。根据李秉德...
对
微课
的定义,特点,技术制作方法有哪些认识
答:
对
微课
的定义,特点,技术制作方法的认识 1、微课的定义 微课是传播知识的微视频,短小精趣,围绕单一知识点而进行有针对性讲解的一段视频教程,微课时长在5~10分钟。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、
教学
经验等
技能
方面的知识讲解和展示。在这个过程中所体现的与该...
微课
、微视频、
微课程
的区别是什么?
答:
微课
、微视频和
微课程
的应用:1、微课是指针对某个知识点或
教学
环节进行讲解的短视频,通常时长在5-10分钟之间。微课的内容可以是教材知识的解读、重难点的讲解、
技能
操作的演示等。微课具有针对性强、时长短、易于制作和传播等特点,能够帮助学生更好地理解和掌握知识点,提高学习效率。2、微视频是指时...
"
微课
"在
教学
中有哪些作用和意义
答:
那么
微课
在
教学
中有教学中作用呢?一、实施微课能促进学生有效 自主学习 1、提供学生 自主学习 的环境;2、能更好的满足学生对不同学科知识点的 个性化学习 ;3、教师不再是讲台上的圣人,而是身边的导师;4、按需选择学习,既可查缺补漏,又能强化巩固知识;5、学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好...
如何制作
微课
答:
一、
微课
1、微课定义 微课是指基于
教学
设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等
技能
方面的知识讲解和展示。2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师...
什么是
微课堂教学
?
答:
1.主持人讲授性。主持人可以出镜,可以话外音。2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3.
教学
时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。4.教学内容较少。突出某个学科知识点或
技能
点。5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6.精致教学设计。完全的、...
我想学会
微课
制作
答:
如何制作优秀
微课
?一、微课 1、微课定义 微课是指基于
教学
设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等
技能
方面的知识讲解和展示。2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景,...
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