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心理课评课稿
体育教师听
评课稿
答:
体育
评课稿
:《体育与保健》评课稿 本课是省编小学《体育与保健》二年级教材,主要内容是摆臂练习和障碍跑 穿越小树林游戏。 “激发运动兴趣,培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之 一。根据二年级学生活泼好动、喜欢小动物的
心理
特征,课中教师采用了“主题式情景教学”对《龟兔赛跑》故事进行了续编。设计...
囊萤夜读
评课
用语优缺点及建议
答:
教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。7、教学设计可以说比较理想。8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学,提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。10、关注学生
心理
,每一个教学环节都重视学生的心理体验。
《浣溪沙》
评课稿
和教学反思
答:
《浣溪沙》
评课稿
星期三的下午听了姚芬华老师上了一堂《浣溪沙》,在姜老师的带领下,我们就姚老师的课展开了关于古诗教学的讨论,使我收益颇丰。高段古诗教学的课堂也应该是形式多样而富有活力的。在古诗教学中朗读是非常重要的,如何在有限的时间里让学生多读,有感情地读对教师来说是个挑战。在...
《狐狸和山羊》
评课稿
怎么写?
答:
13、本课教学主要是让学生了解这个故事,知道狡猾的狐狸先蒙住老虎,又借着老虎的威风吓跑了百兽,在此基础上体会狐狸的狡猾。14、二年级的学生容易受知识和年龄特点的影响,对聪明和狡猾不能做出完全正确的判断,因此这也成为教学的难点。展开这一阅读教学一定要凸显整体性。15、总结课文是应让学生说说...
匆匆
评课稿
优缺点
答:
《匆匆》
评课稿
优缺点范文如下:范文一:看了罗老师第十二册第四单元《匆匆》一课的课堂教学实施情况,我深深地地感到,新课程理念已经深入了我校的语文课堂。下面就这一课的教学谈几点看法与大家共同探讨。一、把握学科特点,体现新课程理念。《匆匆》是朱自清的一篇脍灸人口的散文,阅读这样一篇文章,...
麻雀
评课稿
,有吗
答:
关于麻雀备课时
评课
优缺点如下:优点:注重词语积累;注重概括课文大意;注重按照事情起因、经过、结果的记叙要素教学,渗透单元语文要素,从单元目标出发展开备课思路。圈画描写老麻雀、小麻雀、猎狗的句子,关注它们动作、神态,想象
心理
、语言。建议:导入适合第一课时。研读细碎,问得多,读得少,朗读层次...
神州谣
评课
用语优缺点及建议
答:
《神州谣》
评课
用语,优缺点及建议如下:一、优点:1、坚持以读为本:在本课教学中,陈老师引导学生不离课文,不离读书,让学生在读中求懂,在读中学会,在读中获得阅读能力。首先,通过绘声绘色的范读,激起学生读的兴趣,诱发他们模仿的欲望,同时增强学生读的信心,消除盲目、畏惧情绪。2、创设个性...
小毛虫第一课时
评课稿
答:
小毛虫第一课时
评课稿
5 最近,把语文课程标准拿出来学习了一遍,突然发现,很多模糊的东西豁然开朗。昨天上午听了三节语文课,将其与课标结合起来看,令人获益匪浅。 三节语文课,无疑都指向了低年段语文的教学重点:识字写字与朗读。 一、识字写字 李校的《小毛虫》让我们看到了一只笨手笨脚却令人钦佩的小毛虫。李...
语文
评课稿
范文(2)
答:
刘老师的这节课中学生读文本的机会较少。其实,文章的情节是比较简单的,我觉得让学生反复复述情节,倒不如在整体感知文本后,让他们读一读自己感受较深的语段,效果更佳。语文
评课稿
范文篇三 一、成功的导入语 陈顺甜老师借用钓鱼这一学生喜爱的话题一下吸引了同学们的注意力,向零距离
心理
教学靠拢...
关于小学教师数学
评课稿
答:
这道练习既能帮助学生理解搭配的问题,考查学生对这节课知识的掌握情况,又能激发学生的探究欲望,提高学生应用知识解决实际问题的能力。 总之,有效的课堂练习是学生对数学进行有效学习的有力保证,也是课堂数学有效性的重要组成部分。 小学教师数学
评课稿
范文3 首先,本节课教师能根据低年级儿童喜欢小动物的
心理
特点,创设...
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