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情感在数学教学中的作用
如何在课堂实施素质教育
答:
因此,愉悦、民主的学习氛围,以及师生的相互信任感、认同喜爱感,教师
教学
艺术的美感,都会成为学生主动学习的促成因素。当然,这并非要降低对学生的要求,而是要指导学生在愉悦的
情感
体验中,乐此不疲的攀登学习高峰,最终体验到攀上顶峰的那种“一览众山小”和“无限风光在险峰”的成功的喜悦;让“潜能...
小学
数学教学
语言技能
的作用
是什么
答:
一些数据处理有关的繁难运算,都能通过计算机运行,数学的现实情境和虚拟情境将通过现代信息技术融会贯通。现代信息技术强大的认知工具作用,无疑将极大的影响数学课程的发展。现代信息技术之水,必将载着数学教学之舟一日千里,轻过重山。一、现代信息技术在小学
数学教学中的作用
现代信息技术应用于数学课堂...
在做探究性
教学
时应该注意哪几个方面
答:
新课程理念下的探究性教学注重学生的自主、合作探究。教师
在教学中
设置问题情景,通过师生的“交互”
作用
,重现知识的形成过程。如果探究仅仅是一次又一次的“重现”,一次又一次的“原地踏步”,长时间没有结果,就会失去实质意义和价值,学生也会逐渐失去兴趣和动力。事实上,探究过程往往会使学生产生一种...
在
教学中
应该怎样运用多元智力理论
答:
多元智能理论由美国教育学家和心理学家加德纳博士提出,是一种全新的人类智能结构的理论。在
教学中
可以通过以下四点来实现:一、要改变以往的学生观 在人才观上,多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴和性质呈现出差异。“天生我才必有用”。学生的差异性不应该成为教育上的负担,相反,是...
多媒体在
教学中的作用
答:
将多媒体技术融于教学课堂,利用多媒体技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,可激起学生的各种感官的参与,调动学生强烈的学习欲望,激发动机和兴趣。这充分说明了多媒体信息技术
在教学中的作用
。
数学教学
过程,事实上就是学生在教师的引导下,对数学问题的解决方法进行研究,探索的过程,继而...
信息技术
在数学教学中
有什么
作用
答:
又如教学《坐标平移公式》时,利用计算机制作动画,再现生活中平移常见的物体运动方式,比起看图直观形象多了。这样既加强了学生对抽象
数学
概念的理解,又使形象思维的发展得到了飞跃。这充分说明了多媒体信息技术
在教学中的作用
。二、运用多媒体信息技术,有利于帮助学生进行探索和发现 心理学家布鲁纳说:“...
网络工具在
教学中
发挥
的作用
答:
教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有
功能
,把信息技术和
数学教学的
学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。网络...
计算机在信息社会
中的
地位和
作用
答:
使其在操作中发现规律,理解掌握知识。实践证明,多媒体在中学
数学教学中的作用
远远不止这些,它在培养学生良好的学习习惯、兴趣、
情感
、性格等非智力因素,减轻学生课业负担,提高课堂教学效率,提高学生的整体素质等方面都有着十分重要的意义,让我们继续对运用多媒体教学进一步的探索和研究。
关于信息技术在
教学中的
恰当
作用
是什么
答:
信息技术在
教学中的
恰当
作用
:一、 直观教学,易于理解。在语文教学中,有些比较难理解的知道或是学生很少见到的事物,只用语言进行描述学生很难理解,如果学生观看形象生动的动画,就能很容易的明白。可以变静态为动态、变抽象为形象、变虚为实。例如
在
教学《詹天佑》一课时,詹天佑开凿居庸关和八达岭两条...
信息技术在高中
数学教学中的
应用以几何为例
答:
1.把信息技术作为辅助教学的工具,充分发挥信息技术在学生自主学习、主动探索、合作交流中的优势,从而实现教师角色的转变。信息技术
在数学教学中的作用
不可低估,它在辅助学生认知的功能要胜过以往的任何技术手段。但它仅仅是课堂教学的一个辅助工具。教学活动过程的核心,是师生之间的
情感
互动交流过程,在...
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