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我与地坛课文的全文
我与地坛的
结构分为几个部分?
答:
第三部分:7段,在母亲去世后又一个秋日,作者与他的妹妹一起去北海看了菊花,表达了对母亲的无比怀念。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,对母爱的赞美,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情,及对先年对母亲不解的懊悔,令人十分感动。
全文
...
我与地坛
节选史铁生为什么自己给母亲出了一个难题
答:
作者开始相信写作并不是母亲盼望自己找到的那条路,鲜明深刻地认识到母亲艰难的命运、坚忍的意志
和
毫不张扬的爱,自己将继续思考人生,追寻幸福。 2.(1)
地坛
在四百多年里除去了身上所有人工雕琢的痕迹,磨灭了身上的浮华与光芒,让生命显露出本真的模样,以便让“我”看到人生的真相。...
我与地坛
答:
这是一本散文集,由《
我与地坛
》、《我二十一岁那年》、《合欢树》、《秋天的怀念》、《墙下短记》、《黄土地情歌》、《我的梦想》、《好运设计》、《记忆与印象1》、《记忆与印象2》、《想念地坛》、《扶轮问路》组成,人民文学出版社出版,纸质较差。 《...
《
我与地坛
》
课文的
作者是谁?
答:
可是儿子与母亲并没有一起去看 北海的菊花,但儿子从母亲的死真正领会了生活的真谛!也就是无论生活把你打倒多少次你都要勇敢的站起来,微笑面对生活。事实也是如此,之后史铁生的作品充满励志。
原文
:双腿瘫痪后,
我的
脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着...
优质课《
我与地坛
》教案设计
答:
下面是我为大家收集的优质课《
我与地坛
》教案设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 优质课《我与地坛》教案设计 篇1 【教材内容】 《我与地坛》这是一部长篇哲思抒情散文,是史铁生文学作品中充满哲思而又极为人性化的代表作之一。全篇分为三部分,第一部分写自己在地坛中得到的生命启迪和人生的感悟;第二部分写自己...
【史铁生《
我与地坛
》优质教学设计】史铁生我与地坛
答:
让我们一起进入
课文
,感受作者的心,获得我们自己的体会。二、课文研读 (一).阅读
全文
,感知文章内容,概括前后两部分要点,理清文章的思路。明确:一.
我与地坛
---写古园风景、我的思绪。二.我与母亲---写对母亲的追思,对母亲生命的理解。(二)研读第一部分 1.提问:第一部分有几处关于地坛的景物...
史铁生《
我与地坛
》主要内容是什么?
答:
音字是挨 āi(挨近)ái(挨打);吭 kēng(吭声)háng(引吭高歌)4、积累好词:阳光明媚、耽搁、惊惶、依偎、缥缈、急遽、惆怅、空空落落 作者简介:史铁生,他的作品《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖。他创作的散文《
我与地坛
》激励了无数人。
《
我与地坛
》主要讲什么?
答:
课文
第一部分中作者用大量篇幅写地坛古园的原因。作者花了很多篇幅三度写这座古园:第一次写的是古园历尽沧桑的四百多年的变化,第二次写的是如今“园子荒芜但并不衰败”的景象,第三次写了“十五年中,有些东西是谁也不能改变它的”那些内容。《
我与地坛
》是史铁生所作的文章,是史铁生文学作品...
我与地坛
主要内容概括
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 主要内容包括:作者在年轻时因为一场意外导致双腿瘫痪,从此开始了轮椅上的生活。他以
地坛
作为寄托自己情感与发泄情感的地方,同时也是思考人生的佳境。在这座废弃的古园中,作者对自我所见到的人生百态所发出的感悟、思索。另一个重要的主题是关于作者对他母亲的悔恨
和
理解。在他母...
史铁生的《
我与地坛
》节选自
课文的
哪一部分?
答:
在第一部分中,
地坛
似乎
和
作者很有缘分,不仅生活在地坛附近而且它是作者病后理想的倾诉对象。“它像是等我而来”,作者说,发出了命运不由己的感慨,结合上下文,地坛已经成为作者的精神家园和灵魂依托。作者在地坛中,想着生、死,最后终于得出解答:“死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临...
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